放气球（儿歌）
（幼儿用书第4页）
 

活动目标
    1.引导幼儿学习儿歌，理解儿歌内容，鼓励他们说说想让气球捎话给谁。
    2.让幼儿知道台湾是中国的一部分，培养幼儿热爱祖国的情感。
    3.认识并学写生字“句”。
 

活动准备
    红色和绿色气球若干，朗诵磁带，播放设备，生字卡片“句”。
 

活动过程
          1.导入活动：
    教师出示红色和绿色的气球，激起幼儿的兴趣。
          2.集体活动：
   （1）教师将气球抛向空中，引导幼儿观察然后说说气球是怎样飘动的。此环节的重点在于让幼儿发现并说出气球飘动得很慢，引出形容词“慢悠悠”。
   （2）教师再次将气球抛起，然后请幼儿说说希望气球落到哪里，为什么。此环节应鼓励幼儿大胆想象并说出不同的答案，扩展他们的思维，为学习儿歌做铺垫。
   （3）教师创设气球落到各个城市的情景，鼓励幼儿对这些城市的小朋友说一句话。此环节中，教师应鼓励幼儿大胆表达自己的各种想法，不要局限。对于有困难的幼儿，教师可进行引导，如：对情景中的“小朋友”说出自己的心意，邀请“小朋友”来自己的家乡做客等。
   （4）教师创设气球落到台湾并让气球捎话给台湾小朋友的情景，然后对台湾进行简单介绍，让幼儿了解台湾是我国领土的一部分。
   （5）鼓励幼儿根据自己的意愿对台湾小朋友说一句话。
          3.课堂活动：
   （1）教师播放朗诵磁带，请幼儿欣赏。
   （2）教师根据儿歌内容提问，帮助幼儿加深对儿歌的认识。
    ①气球飞上了哪里？是怎样飞的？
    ②儿歌中的小朋友让气球快快飞，还是慢慢飞？他想让气球飞到哪里去？
    ③这个小朋友让气球给台湾小朋友捎句什么话？
   （3）鼓励幼儿说说自己想让气球给谁捎话，想让气球捎什么话。
   （4）教师适时出示生字卡片“句”，教幼儿认读。
   （5）教师在黑板上板书出“句”的笔顺，然后指导幼儿用手指在空中学写“句”。
   （6）教师有感情地朗诵儿歌，请幼儿跟读。
   （7）请全体幼儿有感情地朗诵儿歌。
    4.游戏活动：
    教师将幼儿分成两组，然后把气球分发给幼儿，带领他们边念儿歌边玩气球。玩法可以多样化，可以互相抛接，也可以借鉴排球的玩法，尽量不让气球落地。
    5.教师评价并总结。
 

活动延伸
    利用图片、影像视频等资料向幼儿介绍台湾，让幼儿简单了解台湾的过去和现在，以及台湾有哪些著名的景区和特产。