漂亮的剪纸
（幼儿用书第24～25页）
 

活动目标
    1.引导幼儿欣赏剪纸作品，了解我国传统的民间艺术。
    2.按步骤学剪窗花，掌握一些剪纸的技能。
 

活动准备
    剪纸作品，各色彩纸，安全剪刀，铅笔，纸盒。
 

活动过程
    1.导入活动：
    带领幼儿一边玩“开火车”游戏，一边念关于剪纸的儿歌，激起他们的兴趣并引入主题。儿歌如下：
剪纸歌
小娃娃呀手儿巧，拿着一把小剪刀，
剪只狗，剪只猫，剪只麻雀喳喳叫。
    教师：小朋友，我们刚才念了《剪纸歌》，大家想不想学习剪纸呢？
    2.集体活动：
   （1）教师出示各种精美的剪纸作品让幼儿欣赏，然后请幼儿说说剪纸里面有些什么图案。
   （2）简单介绍剪纸，让幼儿知道它是我国民间常见的一种传统装饰艺术，常被人们用来贴在窗户、箱柜等处作为装饰，有着悠久的历史。
    3.课堂活动：
   （1）教师出示安全剪刀，激起幼儿的兴趣。
    教师：看，这是什么？你们会使用它吗？我们把小纸条放进它的嘴巴里，咔嚓一下，纸条被剪断了。（教师边说边示范相应的动作，引导幼儿学习剪刀的使用方法。）　
   （2）教师强调如何安全使用剪刀：剪刀的嘴巴真厉害！小朋友们在用剪刀的时候一定要注意哦，不要让它的嘴巴给咬到了。剪好以后要把剪刀的嘴巴关上，不然它会很累，也可能伤到大家。　
   （3）引导幼儿尝试进行剪纸，并提醒他们要节约用纸，不能浪费。  方法如下：
    ①把彩纸对折两次后折成三角。
    ②用铅笔画出图案。
    ③剪出形状。
    ④展开。　
   （4）鼓励幼儿创造新的造型，剪出新的图案，然后大胆向同伴介绍自己的作品。
    4.游戏活动：捡花瓣
 教师带领幼儿将“花瓣”（剪下来的碎纸片）捡起来放进纸盒里，让他们每捡一片便说“我捡了一片红/黄/蓝色花瓣”。
    5.教师评价并总结。
 

活动延伸
 鼓励幼儿大胆尝试，用叠加组合的方法进行剪纸创作。以花为例，方法如下：      
    1.用各色彩纸剪出大小不同的花，方法同前面的剪纸。
    2.在花的中心位置涂上一点胶水，然后把它们从大到小叠放在一起并粘上，就成了一朵层次分明的彩色花。