祖国到处是欢乐
 (幼儿用书第 1 页)

活动目标
1.培养幼儿的爱国情感。
2.教幼儿有感情地朗诵诗歌。
3.学习生字“欢”、“乐”。

活动准备
国旗、国徽图卡，朗诵磁带，录音机。

活动过程
1.导入活动：
教师：小朋友，你爱你的家吗？为什么？
2.集体活动：
（1）教师：刚才小朋友都说很爱自己的家，看来我们都有一个幸福的家。你知道吗？其实我们还有一个共同的家,那就是我们的祖国。教师通过谈话，培养幼儿的爱国情感。
（2）教师：小朋友，你了解祖国吗？你会唱哪些和祖国有关的歌儿？
教师出示国旗、国徽图卡，让幼儿说一说国旗和国徽的含义，然后请会唱和祖国有关的儿歌的幼儿为大家表演。
3.课堂活动：
（1）教师：不仅我们热爱祖国，我们的动物朋友也很热爱祖国呢！快来看看它们是谁。
（2）教师播放朗诵磁带，幼儿听完后说说诗歌里有几个小动物，它们为什么也热爱祖国。
（3）教师再次播放朗诵磁带，幼儿跟读。教师着重引导幼儿学习有感情地朗读。
（4）教师把幼儿分成五组，然后让他们分角色朗读。
（5）请幼儿在田字格里写出生字“欢”、“乐”。
4.游戏互动：
教师把幼儿分成燕子组、白鹅组，山羊组、蜜蜂组，并请每组幼儿戴上相应的头饰。教师念“祖国有暖暖的泥窝”，戴小燕子头饰的幼儿把双手放在耳边做睡觉的动作；教师念“祖国有可爱的小河”，戴小白鹅头饰的幼儿做小白鹅在河里游泳的动作；教师念“祖国有青青的草坡”，戴小山羊头饰的幼儿模仿山羊吃草的动作；教师念“祖国有甜甜的花朵”，戴小蜜蜂头饰的幼儿模仿蜜蜂在花丛中飞来飞去的动作并发出“嗡嗡嗡”的声音；教师念“祖国到处有欢乐”所有幼儿一起拍起手儿跳起舞。
5.教师总结评价。

活动延伸
教师教幼儿唱《我爱我的祖国》