反着说
(幼儿用书第 2～3 页)

活动目标
1.引导幼儿学习反义形容词，学用反义词来描述特征相反的事物。
2.培养幼儿的语言表达能力。

活动准备
绳子，西瓜和桔子。

活动过程
1.导入活动：
教师把幼儿分成两人一组，并让他们面对面站好。教师发出指令，幼儿迅速反过身背靠背站好。
2.集体活动：
教师出示绳子并组织幼儿拔河。
教师小结：拔河是一项常见的体育活动，绳子两端的人都把绳子往相反的方向拉。
3.课堂活动：
①教师出示西瓜和桔子，并引导幼儿说出西瓜大，桔子小。教师请出两名幼儿并引导其他幼儿说出谁高，谁矮。
教师小结：反义词是用来描述特征相反的事物。
②教师请幼儿翻开幼儿用书，引导幼儿看图并用反义形容词来描述图片内容。
4.游戏互动：
教师把幼儿分成三人一组。第一名幼儿用悄悄话的形式对第二名幼儿说一个形容词，第二名幼儿马上大声地说出意义相反的形容词，然后教师再请第三名幼儿猜猜第一名幼儿说的是什么形容词。
5.教师评价总结。

活动延伸
教师发出指令，请幼儿去找特征相反的物品。