快乐的哆唻咪 
（幼儿用书第14～15页）
 

活动目标
    1.学唱歌曲《快乐的哆唻咪》，体会歌曲中快乐的情感。
    2.鼓励幼儿跟着歌曲的旋律做律动。
 

活动准备
    1.教师事先根据《快乐的哆唻咪》自制节奏图示。
    2.电子琴，歌曲《快乐的哆唻咪》，播放设备。
 

活动过程
    1.导入活动：
    教师播放歌曲《快乐的哆唻咪》，请幼儿欣赏。
    2.集体活动：
   （1）请幼儿说说听完歌曲后的感受。
   （2）待幼儿表达了自己的感受后，教师提问并再次播放歌曲，请幼儿带着问题进行欣赏。问题参考如下：
    ①歌词里说了些什么？
    ②唱这首歌的小朋友当时是什么心情？
    ③这首歌曲表达的情感是什么？
    ④怎样唱才符合歌曲中表达的情感呢？
   （3）教师请幼儿回答刚才的几个问题，然后鼓励他们用动作来表现歌曲的内容。
     3.课堂活动：
   （1）教师出示自制节奏图示，带领幼儿跟随音乐节奏拍手。
   （2）教师弹奏，教幼儿学唱《快乐的哆唻咪》的曲谱。此环节中，教师应提醒幼儿注意休止符的唱法。
   （3）待幼儿熟悉后，教师带领幼儿根据节奏边拍手边唱曲谱。
   （4）教师用同样的方法带领幼儿边拍手边念歌词。
   （5）教师弹琴，教幼儿边拍手边唱完整的歌曲，提醒幼儿注意歌曲中的停顿。
   （6）教师将幼儿分成三组，然后弹琴，请三组幼儿轮流演唱歌曲，一组唱一段。教师对幼儿的演唱及时进行指导。
    4.游戏活动：
   （1）教师给“哆”、“唻”、“咪”分别设定一个动作，如：踮脚尖为“哆”，拍膝盖为“唻”，扭腰为“咪”，然后随意唱这三个音中的一个，请幼儿做相应的动作。
   （2）教师带领幼儿唱《快乐的哆唻咪》的曲谱。提醒幼儿：当唱到“哆”、“唻”、“咪”中的任何一个音时，应立即做相应的动作。
    5.教师评价并总结。
 

活动延伸
    教师播放《音乐之声》片段，请幼儿边听音乐边轻声哼唱。