小青蛙
（幼儿用书第10～11页）
 

活动目标
    1.引导幼儿学唱歌曲《小青蛙》。
    2.能用不同的乐器进行伴奏。
 

活动准备
    1.歌曲《小青蛙》，一段青蛙叫声的录音，播放设备，打击乐器若干，幼儿用书人手一本。
    2.事先将活动室布置成“池塘”。
 

活动过程
    1.导入活动：
    教师播放歌曲《小青蛙》，带领幼儿蹦蹦跳跳地来到“池塘”，然后让幼儿模仿自己喜欢的小动物自由做动作。
     2.集体活动： 
   （1）教师播放小青蛙的叫声，然后模仿小动物的口吻说：咦，是哪个好朋友来了？（青蛙）
   （2）请幼儿欣赏歌曲《小青蛙》。
    ①教师启发幼儿思考：你们听到了什么声音？“咕儿呱呱”是谁发出的声音？
    ②教师根据幼儿的回答，结合歌曲中青蛙叫的节奏，引导幼儿跟着乐曲有节奏地模仿青蛙说话。
   （3）教师播放歌曲《小青蛙》，引导幼儿欣赏歌曲，感受歌曲的欢快旋律。
   （4）教师讲述歌词内容，并教幼儿唱歌曲。
   （5）请幼儿边唱边扮演小青蛙唱唱跳跳。
    （6）练习打击乐器：
    ①用打击乐器敲打简单的节奏。
×× |  ××  |   ×× |   (2/4拍)
××× |  ×××|  ×××|  （3/4拍）
    ②指导幼儿翻开幼儿用书第10～11页，根据图谱进行《小青蛙》的打击乐练习。
    ③教师弹奏一首2/4拍的歌曲，引导幼儿用打击乐器为教师伴奏。
    3.教师评价并总结。
 

活动延伸
    鼓励幼儿利用生活中的物品制作打击乐器。如：把铃铛穿成一串做成小铃圈，把泡沫蛋糕盒子做成鼓，把铁棍做成三角铁，把易拉罐盒子做成小碰钟等。