不当小皇帝（三句半） 
（幼儿用书第26～27页）
 

活动目标
    1.引导幼儿了解“三句半”这种中国民间传统曲艺表演形式，并试着表演。
    2.引导幼儿认识并学写生字“半”、“地”。
 

活动准备
    1.教师事先和配班老师一起根据本课内容编排一段情景表演。
    2.生字卡片“半”、“地”。
 

活动过程
    1.导入活动：
    教师：小朋友，你们今年几岁了？你们在家会做哪些力所能及的事？（对于幼儿的回答，教师暂不做评价，重点为后面的环节做铺垫）
    2.集体活动：
    请幼儿模仿一下自己会做的家务的动作，如：扫地、擦桌子。
    3.课堂活动：
   （1）教师和配班教师一起表演事先排练好的情景，请幼儿判断这些行为的对错。
   （2）教师教幼儿学念“三句半”，引导幼儿感受“三句半”的节奏特点。
   （3）教师把幼儿分成四人一组，引导他们进行相应的表演。
   （4）教师出示“半”、“地”的生字卡片教幼儿认读，教师注意纠正幼儿的发音。
   （5）教师在黑板上板书“半”、“地”的笔顺，然后指导幼儿用手指在空中学写这两个字。
    4.游戏活动：
    教师将幼儿分成人数相同的若干组，组织他们玩“过家家”的游戏，重点模仿做各种家务的动作。
    5.教师评价并总结。
 

活动延伸
    教师可以事先联系儿童福利院等社会机构，带幼儿去那里做一些力所能及的事情。