春天里的辩论赛（学说话）
(幼儿用书第2～3页)
 

活动目标
    1.能围绕主题大胆表述自己的想法，培养幼儿的语言表达能力。
    2.提高幼儿观察自然变化的能力，培养他们热爱大自然的情感。
 

活动准备
    1.教师事先收集一些花瓣和春天景色的图片。
    2.电子琴，燕子、鸭子、小熊、紫丁香、小草、迎春花的头饰。
 

活动过程
    1.导入活动：
    教师弹琴，幼儿唱歌。歌词如下：
    春天天气真好，花儿都开了，杨柳树枝对着我们弯弯腰；
    蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫，小白兔儿一跳一跳又一跳。
          2.集体活动：
   （1）教师出示收集的花瓣，引导幼儿欣赏。
    教师：小朋友，这些花好看吗？它们一般在什么季节开放呢？
   （2）教师出示春天景色的图片，引导幼儿仔细观察，让他们说说春天的特征。
    教师：春天除了有许多美丽的花，还有些什么呢？我们一起去看一看吧！
    教师小结：春天是一个美丽的季节，气候宜人，万物复苏。燕子从南方飞回来，开始衔泥筑巢。田野里的油菜花、桃花都开了，麦苗也开始长高。孩子们开心地放风筝，农民也开始下地做农活。 
   （3）教师出示燕子、鸭子、小熊、紫丁香、小草、迎春花的头饰，引导幼儿戴上头饰进行表演。表演内容参考如下：
    教师：我们人类是最先从哪些小精灵身上感受到春天的呢？动物和植物之间展开了一场激烈的辩论赛，我们来听一听。
  燕子说：天气变暖和了，我从南方飞回来了，人们就知道春天来了。 
    鸭子说：河里的冰雪融化了，我在河里游来游去，人们就知道春天来了。
    小熊说：我伸着懒腰、打着呵欠从树洞里走出来，人们就知道春天来了。
    小草说：我从土壤里钻出了脑袋，人们就知道春天来了。
    迎春花说：我吹起小铜号，花儿姐妹听到我的呼唤全都开了，人们就知道春天来了。
    紫丁香说：我淡淡的清香引来蜜蜂嗡嗡唱，人们就知道春天来了。
   （4）教师组织幼儿讨论：小朋友，你们还知道有哪些动植物会来参加辩论赛吗？它们又会怎么说呢？
    鼓励幼儿扮一种动物或植物小精灵，参加辩论赛。
    3.游戏活动：
    教师带领幼儿用肢体语言表现春天的景象。
    教师：你们就像是一粒粒睡在温暖的土壤里的种子（幼儿蹲下、埋头），啊！温暖的春风吹来了，种子钻啊钻出了地面（幼儿慢慢站起来睁开双眼，伸直腰身后高兴地招手）。啊！春天多么美丽！桃花露出了笑脸（幼儿双手托腮，面露微笑），柳树随着微风欢快地跳着舞（幼儿双手上举，原地转圈），可爱的小燕子也从南方飞了回来（幼儿排着整齐的队伍，展开双臂做飞的动作）……
    4.教师评价并总结。
 

活动延伸
    教师鼓励幼儿以《美丽的春天》为题进行美术创作。