老虎和灰兔（绕口令）
（幼儿用书第17页）
 

活动目标
    1.学习绕口令，读准“虎”、“兔”、“肚”、“股”、“咕”的字音。
    2.认识并学写生字“肚”、“坏”。
 

活动准备
    歌曲《中国话》及播放设备，老虎和灰兔图片，配套挂图，生字卡片“肚”、“坏”。
 

活动过程
    1.导入活动：
    教师播放歌曲《中国话》，请幼儿欣赏。
    2.集体活动：
   （1）教师：刚才这首歌里有个特别的地方，你们发现了吗？
    教师：这首歌里有我们熟悉的绕口令，我们一起来读读这两首绕口令吧!
    教师引导幼儿念绕口令《板凳和扁担》和《打醋买布》。（内容见教学资源）
   （2）教师出示老虎和灰兔图片，引出活动主题。
  教师：虎和兔之间会发生什么故事呢？（鼓励幼儿大胆想象并回答）
   （3）教师出示配套挂图，请幼儿仔观察画面并用自己的语言进行描述。
   （4）教师：有人把这个有趣的故事编成了一个绕口令，我们一起来听听这首绕口令吧！
    3.课堂活动：
   （1）教师完整地念一遍绕口令，然后在挂图上圈出发音容易混淆的字。
 （2）教师教幼儿重点练习“虎”、“兔”、“肚”、“股”、“咕”这些发音容易混淆的字。
   （3）教师带领幼儿完整地念一遍绕口令。
   （4）幼儿自由朗读绕口令。
   （5）教师以比赛的方式检验幼儿练习的成果。
   （6）教师出示“肚”、“坏”的生字卡片教幼儿认读，教师注意纠正幼儿的发音。
   （7）教师在黑板上板书“肚”、“坏”的笔顺，然后指导幼儿用手指在空中学写这两个字。
    4.游戏活动：
    游戏准备：教师事先在活动室里画一个尽可能大的圆圈。
    游戏方法：教师和幼儿分别扮演老虎和小灰兔，在圆圈里根据要求进行活动（超出圆圈的自动淘汰）。要求“小灰兔”蹦三下后停下，“老虎”走一步后也停下。“老虎”伸手可触及的“小灰兔”就会被“老虎”抓走。游戏可重复进行。
    5.教师评价并总结。
 

活动延伸
    教师教幼儿画老虎和小灰兔。
 

教学资源
  板凳和扁担
板凳宽，扁担长，
板凳比扁担宽，
扁担比板凳长，
扁担要绑在板凳上，
板凳不让扁担绑在板凳上，
扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。

打醋买布
有位爷爷他姓顾，
上街打醋又买布。
打了醋，买了布，
回头看见鹰抓兔。
放下布，搁下醋，
上前去抓鹰和兔。
飞了鹰，跑了兔，
打翻醋，醋湿布。