机器人
（幼儿用书第22～23页）
 

活动目标
    1.引导幼儿了解机器人的作用，感受科技给人类带来的便利。
    2.喜欢并乐于探索机器人的奥秘。
 

活动准备
    关于机器人的各种图片、报纸、书刊等资料，动画片《机器人总动员》片段，播放设备，画纸、彩笔、纸盒、圆柱形纸筒和皮球若干。
 

活动过程
    1.导入活动：
    教师通过猜谜语导入本次活动的主题。谜语如下：
有个铁娃娃，
没爸也没妈。
生来不说话，
用处却很大。
  （谜底：机器人）
    2.集体活动：
   （1）教师结合各种有关机器人的资料（图片、报纸、书刊等）进行介绍，让幼儿了解有关机器人的各种知识。参考如下：
    机器人的本领：走路、爬壁、潜水、投篮、绘画、倒水、吹奏乐器等。
    机器人的用途：参与灭火、航拍、地下勘探、海底探测、为盲人导盲、为高层大楼粉刷外墙、给卧床的病人喂饭、照顾小宝宝、装配汽车等。
    小结：机器人的种类繁多，用途也十分广，它们被应用到了军事、工业、医疗、生活、娱乐等各个领域，几乎无处不在，是人类不可缺少的好帮手。
   （2）教师播放动画片《机器人总动员》的片段，请幼儿观看。
    教师提问：
    为什么要派机器人到地球上来？
    机器人被派到地球做什么？
    你们想发明什么样的机器人？
   （3）请幼儿画出自己心目中的机器人。
    3.游戏活动：
    教师提供纸盒、圆柱形纸筒、皮球等物品，请幼儿利用这些物品拼搭出“机器人”。
    4.教师评价并总结。
 

活动延伸
  教师可带幼儿去到科技馆参观，让幼儿了解更多关于机器人的知识。