火的作用和危害
（幼儿用书第6～7页）
 

活动目标
    1.引导幼儿了解火的作用和危害。
    2.学习一些防火防灾的安全知识。
 

活动准备
    酒精灯，火焰头饰，贴有防火标记的加油站、仓库图片，课件，播放设备，电话，湿毛巾若干。
 

活动过程
    1.导入活动：
    教师点燃酒精灯，引导幼儿感知火的特点。
   （1）在一个黑暗的地方点燃这盏灯会怎么样？为什么？
   （2）请小朋友用小手轻轻地靠近这盏灯火，说一说有什么感觉？
    教师小结：火会发光、发热。
    2.集体活动：
   （1）教师：你们在哪些地方看到过火？
   （2）教师：你们知道人类是怎样发现火的吗？
    教师小结：在很久很久以前，没有火，人们吃的食物都是生的。有一次，森林突然着火了，人们发现被火烧死的动物很好吃，于是就把火保存下来了。后来人们又发现钻木可以取火，两块石头撞击也可以取火。
    3.课堂活动：
   （1）认识火的作用。
    教师：火能发光、发热，是我们生活中不可缺少的好伙伴。你们知道火有哪些作用吗？
  组织幼儿讨论，然后小结：古时候，人们用火来烤肉、照明、取暖、驱赶野兽。现在，火还可以用来炼钢、发电、治病等。
   （2）认识火的危害，了解引起火灾的原因。
    教师：火的用处这么大，但是有的地方并不欢迎火。（教师出示贴有防火标记的加油站、仓库图片）
    ①哪些地方不欢迎火呢？
    ②火的用处这么大，为什么还要防火呢？火有什么危害？
    教师小结：火会烧毁房屋、森林，还会烧伤人，危害人身安全。
   （3）教师播放课件，然后提问：这些火灾是什么引起的？（在易燃物旁边玩火，电器超负荷工作，煤气使用不当）如果着火了，我们应该怎么办?
    教师小结：拨打火警电话119，大声呼救；用湿毛巾捂着鼻孔和嘴，弯着身子跑离现场；在地上打滚，用水自救等。
    4.游戏活动：着火了
    请一名幼儿戴上火焰头饰扮演“火娃娃”。“火娃娃”在活动室内四处走动，幼儿用自己想出的各种方法自救。若方法正确，“火娃娃”离开；若方法有误，则该幼儿被“火娃娃”捉住。
    5.教师评价并总结。
 

活动延伸
    请消防员来园给幼儿上一节安全教育课，增强幼儿的防火意识。