动物气象员  
（幼儿用书第12～14页）
 

活动目标
    1.引导幼儿听故事，了解下雨前小动物们的特殊表现，知道这些与天气变化有关。
    2.激发幼儿探索大自然的兴趣。 
 

活动准备
    各种动物的头饰，幼儿用书人手一本。
 

活动过程
    1.导入活动：
    教师：小朋友，今天是什么天气？如果明天和爸爸妈妈一起出门玩，那我们得知道天气情况，你们一般会通过什么途径了解明天的天气呢？（天气预报、看晚上有没有星星）
    2.集体活动：
   （1）教师：我们可以通过观察天上云的变化来判断天气，还可以通过一些动物的特殊表现来知道天气的变化。那你们知道下雨前动物们会有哪些特殊的表现吗？（鼓励幼儿大胆回答）
   （2）教师：小朋友们说的对不对呢？我们一起来听听这个故事就知道了。
   （3）教师讲故事（内容见幼儿用书第12～14页），请幼儿边看图边听故事，然后教师提问：
    ①蜻蜓怎么知道要下雨了？
    ②小鱼怎么知道要下雨了？
    ③蚂蚁为什么要搬家？
    ④蚯蚓怎么知道要下雨了？
    教师小结：要下雨了，小动物们会有一些奇怪的表现，如：蜻蜓飞得很低，鱼儿游到水面上，蚂蚁会搬家，蚯蚓会从地里爬出来。
   （4）引导幼儿了解和天气有关的儿歌，进一步了解其他动物在天气变化时的特殊表现。儿歌内容参考如下:
    山羊在打架，天气要变卦；
    乌鸦成群叫，短期风雨到；
    蜻蜓飞得低，没有好天气；
    鱼儿水面游，雨水要淋头；
    青蛙呱呱叫，大雨就要到；
    燕子飞得低，赶紧找雨衣；
    蚂蚁大搬家，大雨哗哗啦。
    3.游戏活动：
    请幼儿自由选择动物头饰扮演相应的小动物，用动作表示该动物在下雨前的特殊表现，如：模仿蜻蜓的幼儿蹲在地上学蜻蜓低飞等。
    4.教师评价并总结。
 

活动延伸
    教师可引导幼儿观察身边的小动物，推测未来几天的天气。