老鼠偷吃我的糖 （幼儿用书第 14～15 页）

活动目标
1.学习儿歌，感受它的诙谐和幽默。
2.通过问答式对话、角色表演等方式，帮助幼儿理解、记忆儿歌内容。
3.引导幼儿认识“告”、“吹”并在田字格里描一描。

活动准备
与儿歌内容相应的自制整套图片。

活动过程
1.导入活动：
教师组织幼儿一起玩“猫捉老鼠”的游戏。
2.集体活动：
（1）教师指导幼儿翻开幼儿用书第14～15页，然后简单介绍儿歌的内容，引起幼儿兴趣。
（2）指导幼儿按顺序观察画面，让幼儿初步熟悉儿歌内容。
（3）教师出示与儿歌内容相应的自制整套图片，边念儿歌边引导幼儿根据儿歌内容找出对应的图片。
3.课堂活动：
教师带领幼儿学习儿歌。
（1）教师边指图边完整朗诵儿歌。
（2）教师领读，幼儿跟读。
（3）鼓励幼儿尝试独立朗诵儿歌。
（4）引导幼儿学习用不同的声音和表情表演儿歌。
①学习用两种不同的声音表演儿歌中的角色。
教师：鸭子说话是什么样的声音？谁来用鸭子的声音说一说第一句“你来干什么”？松鼠说话是什么声音？谁来用松鼠的声音说一说 “有老鼠偷吃我的糖”。
②幼儿扮演松鼠，教师扮演鸭子，合作朗诵儿歌。
③教师和幼儿交换角色朗诵。
（5）引导幼儿认识“告”、“吹”并在田字格里描一描。
4.游戏互动：
鼓励幼儿尝试根据儿歌内容创编动作，然后进行儿歌表演。
5.教师评价并总结。