快乐拥抱
（幼儿用书第1页）

活动目标
1.体会与同伴、老师拥抱的快乐，克服对新环境的恐惧心理。
2.能愉快地参加集体活动，感受活动的乐趣。

活动准备
兔子头饰，小狗玩具，一段轻快的音乐，播放设备，幼儿用书人手一本。

活动过程
1.导入活动：
教师播放音乐，请幼儿扮演兔宝宝自由跳跃玩耍。
2.集体活动：　　　
（1）教师戴着兔子头饰扮演兔妈妈，然后伸开双臂，和幼儿拥抱。
教师：我的兔宝宝，妈妈好喜欢你们呀！快来和妈妈抱一抱。（鼓励胆小的幼儿主动拥抱，拉近老师和幼儿之间的距离。）
（2）教师出示小狗玩具，然后给幼儿讲故事。
教师：我给大家介绍个新朋友，它就是小狗。你们看，小狗一直在笑，一定是遇到了什么高兴事。我们来听一听，它遇到了什么高兴的事情吧！
故事如下：
今天是小狗的生日，爸爸妈妈都送了小狗礼物，小狗十分开心。可是小狗的好朋友小猪还没有来，这又让小狗有些不开心。“它会不会忘了我的生日？”小狗这样想。
等了很久很久，终于有人敲门了。小狗连忙跑去开门，可它打开门一看，小猪竟然浑身湿漉漉地站在门口。发生了什么事呢？
原来，小猪带着礼物急冲冲地往小狗家赶，在过小桥的时候不小心踩空了，掉到了河里。小猪虽然爬回了岸边，可礼物却顺着河水漂走了。
小狗听小猪讲完，连忙安慰小猪说：“礼物没了没关系，只要你没受伤就好。其实你能来帮我庆祝生日，我已经很高心了！要不，你送我一个大大的拥抱吧！”
说完，小狗张开双臂，和小猪紧紧地拥抱了起来。
本来，小猪还在因为没有礼物送给小狗而伤心。可当小狗抱着它的时候，它便不再难过了，因为朋友间的拥抱是温暖、快乐和幸福的，这便是最大的礼物啊！
（3）教师提问，引导幼儿根据故事内容进行回答。
①小狗最后收到了一个什么礼物？
②大家喜欢这个礼物吗？
（4）鼓励幼儿互相拥抱，并引导他们说出拥抱的感觉。
小结：拥抱会让人感到温暖、快乐和幸福。
3.课堂活动：
教师引导幼儿翻开幼儿用书第1页，然后带领他们边念儿歌边做动作。儿歌如下：
抱一抱，
抱一抱，
大家都来抱一抱。
念第一句和第二句时，让幼儿与身边的同伴互相拥抱；念第三句时，让幼儿和老师抱一抱。
通过此活动拉近幼儿和老师、幼儿和幼儿之间的距离，帮助幼儿克服对新环境的恐惧。
4.游戏活动：
教师：小朋友这么喜欢拥抱，那我们玩一个“抱一抱”的游戏吧。
玩法：音乐响起后，教师和幼儿开心地自由蹦跳或扭腰等（动作自由安排），待音乐停止后，各自与身边的人拥抱。游戏可反复进行。
5.教师评价并总结。

活动延伸
请幼儿记住老师和班上小朋友的名字。