个人物品个人用
（幼儿用书第4～5页）

活动目标
1.培养幼儿使用自己物品的习惯。
2.教育幼儿不乱用他人物品，以免交叉感染。

活动准备
教师自制课件《小熊病了》，播放设备，画笔和画纸若干。

活动过程
1.导入活动：
教师播放课件，请幼儿观看。课件内容参考如下：
小猴的肚子有点儿不舒服，但它还是坚持来上幼儿园。休息的时候，它有点口渴，便走到水杯架那里随便拿了个杯子就去倒水喝了。过了一会儿，小熊也来喝水了。它找到了自己的杯子，然后去倒水喝。哎呀呀，它怎么拿的是小猴刚用过的杯子呢？原来，小猴刚用的是小熊的杯子。音乐课上，小熊的肚子疼起来，而且疼得很厉害，它连忙告诉老师，老师就带着小熊去看医生了。
2.集体活动：
（1）教师提问，引导幼儿回答。
①音乐课上，小熊怎么了？
②为什么会这样？
③小猴应该用谁的杯子喝水？
小结：小朋友们要用自己的杯子喝水，不能用别人的，以免对自己或他人的身体健康造成影响。
（2）教师将幼儿带到水杯架前，请幼儿根据标记找一找自己的杯子并拿出来。教师检查他们拿的是否正确。
（3）请幼儿将杯子放回水杯架，提醒他们要放回原处。
小结：喝完水后要把杯子放回原处，以免自己或别人拿错。
（4）教师将幼儿带到毛巾架前，请幼儿根据标记找出自己的毛巾并取下来。教师检查他们拿的是否正确。
（5）请幼儿将毛巾放回毛巾架，提醒他们要放回原处。
小结：要使用自己的毛巾来洗脸、擦手，不能使用别人的。用完后一定要放回原处，以免拿错。
（6）教师带幼儿来到午休室，请幼儿根据标记找到自己的小床，并告诉他们不要睡别人的小床。
3.课堂活动：
（1）请幼儿说说自己的水杯和毛巾、小床的标记是什么样的。再次提醒他们拿东西前要认清标记，不要拿错。
（2）给幼儿分发画笔和画纸，请幼儿为自己设计一个标记并画出来。
4.教师评价并总结。

活动延伸
请家长在家里给幼儿准备专用的水杯、毛巾等物品，并督促幼儿在日常生活中使用自己的这些物品，不要乱用他人的，做到在家在园一个样。