保护五官
（幼儿用书第12页）

活动目标
1.培养幼儿初步的自我保护能力，知道如何保护五官。
2.激发幼儿参与活动的兴趣。

活动准备
五张小动物图片，幼儿用书人手一本。

活动过程
1.导入活动：
教师：小朋友，动物幼儿园里来了一位五官科医生，他给小动物们做了一个五官健康检查，下面我们就一起来看看检查的结果吧！
2.集体活动：
（1）教师每次出示一张动物图片并编一个小情景，内容讲这个小动物的某个五官出了问题及出问题的原因。
以小猴图片为例：小朋友，五官科医生在小猴的眼睛上画了一个红色的圈，说明小猴的眼睛不健康。因为小猴经常用脏手揉眼睛，还喜欢躺在床上看书。
（2）组织幼儿分组讨论保护五官的方法。
教师：小朋友们，你知道应该怎样保护五官吗？快点把你知道的保护五官的方法告诉小动物们吧！比一比，哪组的方法最多。
教师请每组幼儿发言，幼儿说对一点，教师就在该组的后面画上一朵小红花。讨论结束后，请幼儿一起来数一数哪组的小红花最多。
3.课堂活动：
指导幼儿翻开幼儿用书第12页，请幼儿仔细看图，然后说说哪些小朋友做得对？哪些小朋友做得不对？为什么？
小结：小朋友一定要保护好自己的五官，吃东西时要细嚼慢咽，不要吃太烫或太辣的食物；不能把东西塞到鼻子里，不要用手指挖鼻孔；放鞭炮的时候要用手捂住耳朵；不能用脏手揉眼睛，不能长时间地看电视，看书时要保持一定的距离，不能在很强的太阳光下看书。
4.教师评价并总结。

活动延伸
在日常活动中，教师应时刻提醒幼儿要注意保护好自己的五官。