秋天到（儿歌）
（幼儿用书第1页）

活动目标
1.引导幼儿学念儿歌，理解儿歌内容。
2.引导幼儿学认“鸟”。

活动准备
生字卡片“鸟”，鸟妈妈、树叶的头饰，小鸟玩偶，幼儿用书人手一本，朗读磁带，一段轻柔的音乐，播放设备。

活动过程
1.导入活动：
教师带领幼儿到园内大树下（或附近有落叶的地方），引导幼儿观察秋风吹动树叶的情景，然后和幼儿一起做落叶飞舞的动作。
2.集体活动：
组织幼儿玩“秋风和树叶”的游戏。教师扮演“秋风”，幼儿扮演“树叶”。教师说“刮大风啦”，幼儿就快快跑；教师说“刮小风啦”，幼儿就慢慢走；教师说“风停了”，幼儿就马上蹲下。游戏可反复进行。
3.课堂活动：
教师请幼儿翻开幼儿用书第1页，激发他们的兴趣。
（1）教师引导幼儿观察画面并提问，引导幼儿思考。
①秋天到了，树叶有什么变化？
②树叶一片片落了下来，有的像蝴蝶，有的像什么呢？（教师做小鸟飞的动作提醒幼儿）
（2）教师有感情地朗读儿歌，边念儿歌边手持小鸟玩偶进行情景表演。
（3）请幼儿说说鸟妈妈为什么追着树叶跑。
（4）教师播放朗读磁带，然后出示小鸟玩偶和生字卡片“鸟”，教幼儿认读。
4.游戏活动：
将幼儿分为二人一组，根据儿歌内容进行表演。
二人戴上头饰分别扮演树叶和鸟妈妈。音乐响起时，“树叶”做飘舞的动作，“鸟妈妈”追着“树叶”跑，边追边说“宝宝快回来，宝宝别乱跑”。追上“树叶”后，“鸟妈妈”说“咦，是树叶，不是我的鸟宝宝”。游戏可交换角色继续进行。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教幼儿学唱歌曲《树叶儿飘飘》。