做早操（看图说话）
（幼儿用书第8页）

活动目标
1.能选择合适的动词并进行简单地运用。
2.能理解画面内容，并用语言描述画面中的内容。

活动准备
配套挂图，音乐，播放设备，蝴蝶、小兔、鱼儿的玩具。

活动过程
1.导入活动：
教师和幼儿一起在音乐的伴奏下做动物模仿操。
2.集体活动：
（1）教师：小朋友，一些小动物来我们班做客了。看，谁来了？（出示蝴蝶玩具，做出在空中飞舞的样子）蝴蝶在哪里飞？（引导幼儿说出蝴蝶在空中飞）
（2）教师继续用兔子、鱼儿等玩具引导幼儿学说句子，如：小兔在草地上跳，鱼儿在水里游。
3.课堂活动：
（1）教师出示配套挂图，引导幼儿观察画面，并鼓励他们用自己的语言对画面进行描述。
教师：小朋友们每天要做早操，小动物们也会做早操呢！只不过，它们做操的地点和我们的不一样。大家想一想，小鸟会在哪里做早操？毛毛虫会在哪里做早操？小兔子会在哪里做早操？鱼儿会在哪里做早操？（鼓励幼儿进行想象并大胆发言）
（2）教师说出其他的动物名称，鼓励幼儿发挥想象说说它们会在哪里做早操。
4.游戏活动：
请幼儿分角色扮演小动物，模仿各种动物的动作。
5.教师评价并总结。

活动延伸
带领幼儿每日早晨做早操。