漂亮的房间（学句型）
（幼儿用书第20页）

活动目标
1.引导幼儿学用“有……有……还有……”的句式描述画面。
2.提高幼儿的语言表达能力。

活动准备
音乐《我家有几口》，播放设备，书本、铅笔、橡皮等文具，洋娃娃、小汽车、小皮球等玩具，篮子，幼儿用书人手一本。

活动过程
1.导入活动：
播放音乐《我家有几口》，请幼儿欣赏。
2.集体活动：
（1）教师把书本、铅笔、橡皮放在桌子上，然后提问：桌子上有什么？（请幼儿自由回答）
（2）教师把洋娃娃、小汽车、小皮球放在篮子里，然后提问：篮子里有什么？（请幼儿自由回答）
（3）教师引导幼儿用“有……有……还有……”的句式带领幼儿描述桌子上有什么，篮子里有什么。
3.课堂活动：
（1）请幼儿翻开幼儿用书第20页，引导幼儿观察画面。
教师：小兔的房间真漂亮，它的房间里有什么？小羊的房间呢？
①第一幅图：小兔的房间里有柜子，有床，还有胡萝卜。
②第二幅图：小羊的房间里有床，有台灯，还有皮球。
此处请幼儿根据画面内容自由发挥，不拘泥于某一种答案。
（2）教师：小朋友，你们的房间里有什么呢？你们能试着用“有……有……还有……”的句式描述一下自己的房间有什么吗？
4.游戏活动：
再次播放《我家有几口》的音乐，请幼儿欣赏。
鼓励幼儿说说自己家里有谁，引导他们说出“我家有爸爸，有妈妈，还有我”的句子。
5.教师评价并总结。

活动延伸
在日常生活中，教师要适时地引导幼儿用“有……有……还有……”的句式描述身边的事物。