小树叶和树妈妈（拓印画）
（幼儿用书第2页）

活动目标
1.引导幼儿学习在树叶上较均匀地涂色并印画的技能。
2.引导幼儿探索美、发现美，培养幼儿初步表现美的能力。

活动准备
1.请幼儿自带各种形状的树叶。
2.抹布，颜料，画笔，画纸，幼儿用书人手一本。

活动过程
1.导入活动：
教师创设情景，提高幼儿参加本次活动的兴趣。教师模仿树妈妈的语气说话：呜呜呜，风真大啊，把我的树叶娃娃们都吹跑了，我真伤心啊……
2.集体活动：
（1）引出课题，激发幼儿的兴趣。
教师：谁哭得这么伤心？哦，原来是树妈妈。树妈妈的树叶娃娃们被风吹跑了，她现在一个人孤孤单单的。我们来想想办法，让她不再那么孤单吧！（请幼儿自由表述有什么办法可以帮助树妈妈）
（2）引导幼儿探索树叶拓印的方法。
教师：刚才小朋友们说的很对，我们再给树妈妈添些树叶宝宝，她就不孤单了。今天老师就教大家一个方法，小朋友们看到老师手中的树叶了吗？（教师出示树叶）它有正反两面，如果在它们身上涂上颜料，再印到树妈妈身上，树妈妈就有树叶宝宝陪她啦！我们现在就用它来帮树妈妈添些树叶宝宝。
（3）教师示范树叶拓印的方法。方法可参考：
①挑选一片合适的叶子。
②用笔在叶面上均匀地刷上颜料。
③将叶子在画纸上放好，一只手放在叶子上轻轻地往下压，树叶宝宝就印好了。
3.课堂活动：
教师给每名幼儿发一份操作材料，请幼儿翻开幼儿用书第2页，指导他们在大树妈妈的身上印画树叶宝宝。（注意提醒幼儿涂色时动作要轻；废弃材料要扔进垃圾篓；给叶子换颜色时要先用抹布将叶面上的颜料擦干净后再刷其他颜色进行拓印，也可以换一片树叶进行拓印。）
4.教师评价并总结。

活动延伸
教师组织幼儿在纸上用各种形状的树叶进行拓印，然后将作品展示处理，请幼儿互相欣赏、评价，还可请幼儿与自己的作品合影留念。