蔬菜海报（涂色）
（幼儿用书第7页）

活动目标
1.引导幼儿了解蔬菜的外形特征，增强他们的观察能力。
2.提高幼儿对色彩的认知能力，学会选用合适的颜色进行涂色。

活动准备
幼儿用书人手一本，作画工具每人一套，蔬菜的实物和图片若干，可以装下所有蔬菜的布袋一个。

活动过程
1.导入活动：
教师：小朋友们喜欢吃什么蔬菜呀？今天老师给大家带来了许多新鲜的蔬菜。（出示蔬菜）这些蔬菜你们认识吗？
2.集体活动：
（1）引导幼儿观察蔬菜的颜色和形状。
教师出示蔬菜的实物或图片，然后提问：这些蔬菜哪些是绿色的？哪些是白的？还有些什么颜色？
（2）引导幼儿学习如何选择颜色给蔬菜轮廓图上色。
教师引导幼儿观察蔬菜的图片，请幼儿根据自身经验判断哪些蔬菜新鲜，哪些蔬菜不新鲜，为什么。
教师小结：新鲜的蔬菜水分多，颜色鲜艳。所以我们在给蔬菜涂色的时候，一定要选择好颜色，涂色时要有一定的力度，着色均匀。
3.课堂活动：
（1）指导幼儿翻开幼儿用书第7页，请幼儿观察画面，并指导幼儿选取与蔬菜相同或相近的颜色涂色。
教师：小熊设计了一张蔬菜海报，但是上面的蔬菜还没有涂色，小朋友，请你们帮它涂一涂吧！
（2）指导幼儿均匀地涂色，不要涂到轮廓线外。
（3）请幼儿互相评价同伴作品，引导幼儿说出蔬菜的色彩是否准确，涂色是否均匀。
4.游戏活动：神秘袋
教师事先把蔬菜放到布袋里，请一名幼儿上前摸摸布袋里的物品，其他幼儿和教师一起念儿歌《小兔买菜》。念完一遍儿歌后，请该幼儿在集体前描述蔬菜的形状和特征，其他幼儿猜一猜是哪种蔬菜，猜中一个便取出该蔬菜。换其他幼儿上台，游戏按此方法继续进行。儿歌内容参考如下：
小兔小兔去买菜，
萝卜给爷爷，
南瓜给奶奶，
爷爷叫它好宝宝，
奶奶喊它好乖乖，
小兔小兔真乖！
5.教师评价并总结。

活动延伸
请家长带幼儿一起去买菜，引导他们认识各种蔬菜，了解它们的颜色和形状。