大南瓜（步骤画）
（幼儿用书第8页）

活动目标
1.引导幼儿用多种感官感知南瓜的特征。
2.学按步骤画南瓜。

活动准备
1.南瓜实物或图片若干，南瓜简笔画步骤图一套，画笔、画纸人手一份，玩偶一个，幼儿用书人手一本。
2.教师事先用南瓜的模型或图片布置出南瓜地。

活动过程
1.导入活动：
教师以猜谜语的形式导入本次课题。谜语可参考：
似灯笼，
像西瓜，
恶作剧，
都用它。
（谜底：南瓜）
2.集体活动：
（1）教师与幼儿谈话，吸引幼儿观察南瓜的兴趣。
教师：小朋友们真聪明，一下子就猜到了是南瓜。今天呀，我们班来了一位小朋友（出示玩偶），她想请我们去她们家的南瓜地里玩玩，小朋友，我们一起去看看吧！（带领幼儿到事先布置好的南瓜地）
（2）引导幼儿观察南瓜的外形特征。
教师：南瓜地里结了好多南瓜呀，小朋友，我们快来看看南瓜有什么特征吧！（请幼儿边观察边自由表述）
教师总结：南瓜圆鼓鼓的，瓜身上有许多脉络，熟透了的南瓜金黄金黄的。
（3）学画南瓜。
刚刚我们参观了南瓜地，看到了许多南瓜，小朋友们想不想把它们画下来作为纪念呢？（想）那我们现在就来学着画一画南瓜吧！
①教师将南瓜步骤图张贴在黑板上，并逐步示范给幼儿看。
②教师给幼儿分发画纸和画笔，请幼儿学按步骤画南瓜。
3.课堂活动：
指导幼儿翻开幼儿用书第8页，交代要求后请幼儿在书中空白处画南瓜，教师巡回指导。
4.游戏活动：
将幼儿分为人数相等的两队玩运南瓜的游戏。游戏开始后，每队的第一名幼儿快速从起点出发，跑到终点处取回一个“南瓜”，然后快速返回。下一名幼儿按此方法接力进行游戏，规定时间内运得多的一队获胜。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师可引导幼儿学用橡皮泥做南瓜，还可学做南瓜面具。