拔萝卜（音乐游戏）
（幼儿用书第12～13页）

活动目标
1.引导幼儿学唱歌曲，感受歌曲的欢快气氛。
2.引导幼儿学习在边听、边说、边表演中体验听音乐、表现音乐形象的快乐，乐于进行表演。

活动准备
1.《拔萝卜》的音乐，播放设备，大萝卜四个，小动物和人物头饰若干。
2.事先请几名幼儿配合排练好情景剧。

活动过程
1.导入活动：
操作道具激发幼儿参与本次活动的兴趣。
教师：一位老公公种的萝卜丰收了，萝卜长得特别大（出示道具大萝卜），他一个人能拔动吗？（拔不动）那么该怎么办呢？
2.集体活动：
（1）请幼儿欣赏情景表演《拔萝卜》，理解故事情节。
①欣赏情景表演：老公公种萝卜，萝卜长大了，老公公准备去拔萝卜……
②理解故事内容：
老公公拔不动大萝卜，他找来谁帮忙？
老公公、老婆婆还是拔不动大萝卜，找谁来帮忙呀？
最后是谁把萝卜拔起来的呢？（是大家一起用力拔起来的，人多力量大）
（2）学唱歌曲。
教师：今天老师教大家唱一首歌，这个歌曲讲的就是拔萝卜的故事哦，我们一起来听听吧！
①播放《拔萝卜》的音乐，请幼儿完整地欣赏音乐，熟悉乐曲旋律。
②教师示范完整地演唱歌曲，请幼儿跟着学唱。
③教师逐句教幼儿唱歌曲，直到幼儿都能完整地将歌曲演唱出来。
3.表演活动：
（1）分段练习表演：带领幼儿扮演每一个角色，按照表演的顺序学演每个角色的语言、动作、表情。
①学演老公公的动作、语言。（走路慢、语速慢、语调低）
②学演老婆婆走路的动作、语言、表情。（走路慢、语速慢、语调低）
③学演小朋友的动作、语言、表情。（蹦蹦跳跳走路，语调高）    
④学演小黄狗、大花猫的动作、语言、表情。（动作、叫声）
（2）全班幼儿一起表演。
教师：小朋友，你们看这是什么？（出示各个角色的头饰）这些头饰是老师为小朋友们准备的，下面就请你们戴上这些头饰将这首歌曲的内容表演出来吧！
请幼儿分成四组表演，教师辅导。表演结束后，教师进行点评，表扬表演认真、动作形象、声音响亮的幼儿。
4.游戏活动：
教师事先布置好场地，组织幼儿玩“拔河”游戏。玩法可参考：将幼儿分为人数相等的两队，让他们分别站在线的两边。每队的第一名幼儿互相拉着手，后面的幼儿抱住前面幼儿的腰部。教师吹响哨子，两队开始“拔河”，把对方第一名幼儿拉过线的队获胜。
5.教师评价并总结。

活动延伸
可引导幼儿将拔完萝卜后的故事情节续编完整，并表演出来。