梅花鹿（手指点画）
（幼儿用书第17页）

活动目标
1.引导幼儿学用手指点画的形式表现生活中的事物。
2.体验美术活动的乐趣。

活动准备
颜料，图画纸，擦手布，手指点画示例图若干张，梅花鹿（有花纹和没花纹）的图片。

活动过程
1.导入活动：
（1）教师以儿歌的形式导入本次活动主题，儿歌内容如下：
大拇哥、二拇弟，
兄弟十个真有趣，
印出指印比灵气，
画出形象好神奇。
（2）出示手指点画的示例图供幼儿欣赏。
教师：今天老师给小朋友们带来了许多漂亮的图片，你们看看上面有些什么呀？（有毛毛虫、小鸡、葡萄、蘑菇等）咦，这些画与我们原来看到的图画是一样的吗？（不一样）你们知道它是用什么画出来的吗？（用手指点画的）
2.集体活动：
（1）引导幼儿了解手指印画的基本方法。
教师：刚刚我们看了许多用手指点画的图片，现在我们也来尝试着画一画吧！
给幼儿分发颜料和画纸，请幼儿用手指蘸上颜料在画纸上印画。（教师注意提醒幼儿在印画前先想好要印什么；印的时候不要印太密；印好后用抹布将手指擦干净。）
（2）引导幼儿给梅花鹿印画身上的花纹。
①引导幼儿了解梅花鹿的外形特征。
教师：现在老师给大家说个谜语，大家一起猜猜它是什么好吗？头上长着树杈杈，身上绣着梅花花，四腿一抬跑得快，浑身是宝人人爱。小朋友，你们猜到是什么了吗？（梅花鹿）
②出示梅花鹿的图片供幼儿欣赏。
③出示没有花纹的梅花鹿图片。
教师：这只梅花鹿身上的花纹不见了，它可伤心了，小朋友，我们来帮帮它吧！（示范用手指点画出梅花鹿的花纹）
3.课堂活动：
指导幼儿翻开幼儿用书第17页，请幼儿给书中的梅花鹿点画出花纹。
4.教师评价并总结。

活动延伸
可引导幼儿学用手指点画大公鸡。具体方法可参考：
1.用大拇指印出大公鸡的身体。
2.用食指印出大公鸡的头。
3.用记号笔添上脖子、尾巴、脚和鸡冠。