制作贺卡（手工）
（幼儿用书第25页）

活动目标
1.引导幼儿按步骤制作贺卡。
2.鼓励幼儿大胆设计贺卡，画出图案，发挥幼儿的想象力。

活动准备
各种样式的纸质贺卡，彩色卡纸，彩笔，安全剪刀，胶水，彩带。

活动过程
1.导入活动：
教师将幼儿分成两组比赛说节日，看哪组幼儿知道的节日多，然后引入本次活动主题。
教师：小朋友们真棒，知道这么多的节日！你们在节日的时候有没有收到过贺卡或是送过贺卡给别人呢？
2.集体活动：
教师出示各种贺卡，引导幼儿观察，激起他们的兴趣。
（1）请幼儿对贺卡进行描述，比如：贺卡上有什么颜色，画的是什么，能不能发出音乐等。
（2）请幼儿比较不同类型的贺卡（生日贺卡、新年贺卡、圣诞贺卡等），说说它们上面的图案是什么样的，有什么不同。（生日贺卡上多为生日蛋糕等和生日有关的图案。新年贺卡上的图案则与新年有关，如：灯笼、烟花、鞭炮、鲤鱼、梅花、贺新年的娃娃等。圣诞贺卡上经常有圣诞树、圣诞老人、驯鹿等图案……）
3.课堂活动：
引导幼儿学做贺卡，制作方法如下：
（1）将彩纸对折。
（2）将彩纸的一端撕成自己喜欢的形状。（注意是彩纸分开的一端，而不是对折线的那端。）
（3）剪出一个镂空的“小窗户”。（应用安全剪刀，若没有安全剪刀，则这一步骤交由教师完成。）
（4）画上图案并涂色。（注意图案与贺卡类型的对应，如：新年贺卡上的图案应与新年有关。）
（5）写上相应的祝福语。
4.评比活动：
（1）教师展示幼儿的作品，请幼儿说说自己做的是什么贺卡，准备送给谁。
（2）请全体幼儿来当评委，评出漂亮奖、创意奖和鼓励奖。教师在评奖过程中应引导幼儿进行客观的评判，充分肯定每张贺卡的可取之处，奖项的设置应该尽量覆盖全体幼儿，以提高幼儿学习的兴趣和参与活动的积极性。
5.教师评价并总结。

活动延伸
请幼儿做张贺卡带回家送给家人，回园后说说家人收到贺卡时的心情。