元旦联欢会（步骤画·涂色）
（幼儿用书第26～27页）

活动目标
1.让幼儿知道灯笼代表喜庆、吉祥、红红火火的寓意，并学按步骤画灯笼。
2.引导幼儿给人物从头到身体有序地涂色，并能涂得均匀。

活动准备
关于元旦晚会的录像，播放设备，灯笼的图片或实物若干，彩笔，画笔，画纸，幼儿用书人手一本。

活动过程
1.导入活动：
（1）教师向幼儿讲述关于元旦的常识，引出本次活动主题。
教师：元旦，是世界多数国家通称的“新年”，是公历新年的第一天。通常在这一天，我们会举办元旦联欢会，挂庆祝元旦的标语或举行集体活动等。下面我们就来观看一个关于元旦晚会的录像吧！
（2）教师播放关于元旦晚会的录像，激起幼儿的兴趣，并请他们看完后说说录像中有哪些活动，哪些物品。
2.绘画活动：
（1）教师出示灯笼的图片或实物，并通过讨论和提问的方式加深幼儿对灯笼的认识。
①我们刚刚在录像中看到了灯笼，小朋友们记得它们都有些什么颜色吗？（很多是红色的，还有一些是彩色的）
②灯笼上面有什么？（有的上面有很多图案，有的上面写着字）
③人们经常在什么时候挂上灯笼？（国庆节、元旦、元宵节等各种喜庆的节日）
教师小结：灯笼代表了喜庆、吉祥、红红火火的意思，所以我国从很早就一直流传着在新年、元宵等节日时挂灯笼的民俗。
（2）教师示范并讲解灯笼的画法。
（3）给幼儿分发绘画材料，指导幼儿翻开幼儿用书第26页，学按步骤画灯笼装饰舞台。（教师巡回指导）
3.涂色活动：
（1）讲解涂色方法。
①先涂主体，注意各部分色彩鲜明、和谐统一，人物的个性要充分表现出来。
②选用颜色鲜明的颜色给人物服装涂色。
（2）指导幼儿翻开幼儿用书第27页，帮丁丁给画好的画涂上好看的颜色。
4.教师评价并总结。

活动延伸
教师可引导幼儿学做灯笼，具体方法可参考：
1.将长方形红纸对折。
2.在有折痕线的一边均匀剪出小条，注意不要把纸剪断。
3.展开红纸后用双面胶把两端粘在一起。
4.粘上一张长纸条作提环，灯笼就做好了。