听句子找图
（幼儿用书第17页）

活动目标
1.培养幼儿的理解能力和观察能力。
2.培养幼儿参加课堂活动的兴趣。

活动准备
文具、餐具、玩具、食物若干，教师自制四份购物清单，《做做拍拍》的音乐，播放设备，幼儿用书人手一本。

活动过程
1.导入活动：
教师播放《做做拍拍》的音乐，请幼儿跟随音乐节奏和歌词内容（见教学资源）做相应动作。
2.课堂活动：
教师：小朋友们表现得真不错，听歌词就能做出相应的动作。那老师现在几个读句子，你们能找到相应的图片吗？
（1）请幼儿翻开幼儿用书第17页，引导他们观察两组图片，说说每组图片分别讲的是什么，并找出它们的差别。
（2）教师读句子，请幼儿找到对应的图片。
3.游戏活动：
教师扮演袋鼠妈妈，把文具、餐具、玩具、食物等物品散放在活动室里，幼儿分成四组扮演小袋鼠。教师给每组分发一份购物清单，请“小袋鼠”们分组找到清单上的物品并放到桌上。“袋鼠妈妈”检查“小袋鼠”们找的东西是否正确。
4.教师评价并总结。
活动延伸
教师蒙上幼儿的眼睛，和幼儿一起玩“听声音辨方向”的游戏。

教学资源
做做拍拍
摸摸耳朵，摸摸耳朵，拍拍手；
摸摸鼻子，摸摸鼻子，拍拍手；
摸摸眼睛，摸摸眼睛，拍拍手；
摸摸嘴巴，摸摸嘴巴，拍拍手。