交朋友（儿歌）
（幼儿用书第30页）

活动目标
1.引导幼儿学念儿歌，感受交朋友的快乐。
2.鼓励幼儿尝试用动作表达儿歌内容。
3.引导幼儿认识并学写“朋”、“友”。

活动准备
不同形状的白云头饰若干，朗诵磁带，播放设备，生字卡片“朋”、“友”。

活动过程
1.导入活动：
引导幼儿边唱歌曲《找朋友》边进入活动室，激发幼儿参与本次活动的兴趣。
2.集体活动：
（1）教师：小朋友，你们有好朋友吗？你的好朋友是谁？
（2）教师：你们看到好朋友时会怎么说，怎么做？
教师小结：每个小朋友都有自己的好朋友，并且都有不同的交友方式，那么你们知道白云和娃娃是怎么交朋友的吗？让我们一起来看一看吧！
3.课堂活动：
（1）教师播放朗诵磁带，引导幼儿倾听儿歌。
（2）教师有感情地朗诵儿歌，并通过提问的方式帮助幼儿理解儿歌内容。
问题可参考：
①儿歌里谁和谁是好朋友？（白云和娃娃）
②谁在招手？（白云）谁在点头？（娃娃）
③谁在眨眼？（白云）谁在拍手？（娃娃）
④谁在轻轻游？（白云）谁在慢慢走？（娃娃）
⑤谁和谁碰碰头？（白云和娃娃）
（3）引导幼儿学习朗诵儿歌。
①教师教幼儿朗诵儿歌。
②幼儿自己朗诵儿歌。
③将幼儿分为两人一组接龙朗读儿歌，教师巡回指导。
（4）教师出示生字卡片“朋”、“友”，教幼儿认读。
（5）教师在黑板上板书“朋”、“友”的笔顺，引导幼儿用手指在空中学写这两个字。
4.拓展活动：
教师将幼儿分为两两一组，其中一人戴上白云头饰扮演白云，另一人扮演娃娃。然后表演白云与娃娃见面时的情景和动作（招招手，点点头等）。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师可带领幼儿将白纸撕成不同形状作白云，然后粘贴在天空背景图上。