国旗与国徽
（幼儿用书第4～5页）

活动目标
1.认识国旗和国徽，知道国旗和国徽是国家的标志。
2.教育幼儿要尊重国旗和国徽，培养他们热爱祖国的情感。　　　

活动准备
《义勇军进行曲》的音乐，播放设备，国旗、国徽图片，长方形红色蜡光纸，五角星，胶水，筷子，幼儿用书人手一本。

活动过程   
1.导入活动：
（1）教师播放《义勇军进行曲》，请幼儿欣赏，然后提问：这首歌你在哪里听到过？是什么歌？（让幼儿回忆）
小结：这是我们中国的国歌，叫《义勇军进行曲》。每当升国旗的时候都要播这首歌。
（2）教师：升国旗的时候我们应该怎么做？（请幼儿回忆并做相应的动作）　　
教师小结并示范立正、行注目礼等动作。
2.课堂活动：
（1）引导幼儿认识国旗。
教师出示国旗图片：国旗上有哪几种颜色？国旗上有什么图案？它们是什么颜色？
小结：国旗上有红色和黄色两种颜色，它的左上方有一颗大的黄色五角星和四颗小的黄色五角星。
（2）让幼儿了解升国旗的重要场合。
①教师：你知道在哪些场合要升国旗吗？（教师引导幼儿翻开幼儿用书第4页并进行讲解）
小结：我国选手在国际比赛中获奖时；国家重大节日和庆祝活动时。
②教师：想一想，还有什么场合需要升国旗？（让幼儿自由回答）
小结：国旗代表着我们伟大的祖国。所以，在一些重要场合和重  大的国际比赛中，都会升起国旗来表示庆祝，同时也表达对祖国的热爱和赞美。但是，我们也常常看到，有些人在这个庄严的时刻，还在嬉笑、打闹或者随意走动，这样的行为显然是很不好的，是不尊重国旗。
（3）引导幼儿认识国徽。
教师：除了在国旗里面见过五颗五角星，你们还在那里见过呢？（引出国徽）
教师出示国徽图片：老师手里的东西有没有五颗五角星呢？（有）那它叫什么呢？（国徽）看看国徽里面有什么呢？（引导幼儿发现有天安门城楼、麦穗、齿轮、五颗五角星）
（4）让幼儿知道哪些场合和物品上有国徽。
教师：你们在哪里看到过国徽呢？（引导幼儿翻开幼儿用书第5页并进行讲解）
小结：在武警的帽子、身份证、社保卡、人民币、户口簿上都可以看到国徽。
3.操作活动：制作国旗
教师出示五角星和长方形红色蜡光纸。先请幼儿把五角星贴在正确的位置上，然后用筷子做旗杆，用胶水把筷子和长方形红色蜡光纸贴在一起。
4.游戏活动：
引导幼儿学唱《义勇军进行曲》，然后拿着自己制作的国旗跟着音乐自由舞蹈，体验热爱祖国的情感。
5.教师评价并总结。　　　

活动延伸
每周一组织幼儿举行升旗仪式，让他们了解升旗仪式的主要步骤和注意事项。