变废为宝
（幼儿用书第13页）

活动目标
1.知道废物再利用所带来的社会价值，体验变废为宝的乐趣。
2.能用废旧物品做出新的有用物品。

活动准备
废旧物品若干，用废旧物品制作的玩具若干，作品图片若干，幼儿用书人手一本。

活动过程
1.导入活动：
教师出示利用废旧物品做成的玩具，引起幼儿的兴趣。
2.集体活动：
（1）教师给幼儿讲《变废为宝》的故事并请幼儿回答问题。故事内容如下:
玲玲的妈妈买了一包太阳花的花籽，回来之后才发现忘记了买花盆。玲玲说：“没关系，我有办法！”玲玲把周末刚喝完的大雪碧瓶子拿出来说：“妈妈，我们一起把这个大瓶子变成花盆吧！”妈妈高兴地说：“好啊！”
然后，玲玲和妈妈用剪刀把塑料瓶先截断，再沿着瓶口往下剪了一圈塑料条，然后把这些竖着的塑料条往下卷。妈妈看着玲玲手中的塑料花篮，开心地说：“真像一个小花篮啊！”玲玲拿着小花篮去楼下花园里装了一些土，然后把太阳花的花籽种在里面。
很多天后，太阳花盛开在小花篮里，简直太漂亮了。妈妈看到了说：“玲玲真是我的聪明宝贝！”
教师：玲玲是用什么做花篮的？（ 引导幼儿简单总结故事内容，并启发幼儿讲一讲生活中变废为宝的故事。）
（2）教师：小朋友，你们见过哪些废旧物品？它们能做成什么东西？（请幼儿自由回答）
教师小结：有烟盒、药盒、粉笔盒、鞋盒、一次性纸杯、挂历纸、蛋壳、旧电池、酸奶瓶、VCD、竹竿等。它们能做成飞机、轮船、汽车、火箭、坦克、花朵、小娃娃、高楼、大桥等玩具。
3.课堂活动：
教师引导幼儿翻开幼儿用书第13页。
（1）教师：图中什么废品变成了宝贝？（第一幅图：纸盒等能做玩具；第二幅图：淘米水可以浇花；第三幅图：用旧衣服可以做拖把；第四幅图：铁盒能做储物箱。）
（2）教师：你还有什么变废为宝的好办法吗？请你说一说。
4.游戏活动：
引导幼儿通过画、剪、粘贴、包装等方式将不同的废旧物品做成新颖独特的玩具和物品，从中体验动手制作的乐趣。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师引导幼儿用废旧布料做玩具娃娃。