地球妈妈哭了
（幼儿用书第16～17页）

活动目标
1.引导幼儿了解一些破坏环境的行为和保护环境的措施。
2.让幼儿知道保护环境人人有责，培养幼儿的环保意识。

活动准备
课件，播放设备，幼儿用书人手一本。

活动过程
1.导入活动：
教师播放课件展示美丽的自然风光图，让幼儿了解地球上美丽的自然风光，激发幼儿热爱地球的情感。
2.集体活动：
教师：小朋友们，地球美不美？今天我们来听一个关于地球的故事《地球妈妈哭了》。（故事见教学资源）
提问：
（1）地球妈妈身体原来是什么颜色的？现在为什么变成黄色的了？
（2）地球妈妈患了哪三个绝症？
（3）我们要怎么做才会让地球妈妈的病好转？
3.课堂活动：
（1）教师继续播放课件，展示环境污染的种种原因与现象，让幼儿了解人们乱倒垃圾，滥杀滥捕，滥砍滥伐，工厂排出的废气、废水、废渣等破坏和污染了环境。
（2）组织幼儿讨论：我们应该怎么做，怎么保护环境？
（3）引导幼儿翻开幼儿用书第17页，了解几种保护环境的措施。
（4）向幼儿介绍地球日，初步了解其意义。
教师：为了帮助地球妈妈，使地球妈妈的病能够早日痊愈，人们把每年的4月22日定为地球日，告诉全世界的人都要爱护地球，保护地球。我们小朋友更要从自己做起，从现在做起，保护好我们共同的家园——地球。
4.游戏活动：
教师带领幼儿玩拍手游戏，边拍手边念儿歌，儿歌内容如下：
你拍一，我拍一，不要随意扔垃圾；
你拍二，我拍二，人和动物好伙伴；
你拍三，我拍三，烟囱别再冒黑烟；
你拍四，我拍四，争当绿色小卫士；
你拍五，我拍五，植树种草保水土；
你拍六，我拍六，不让清水变黑臭；
你拍七，我拍七，地球妈妈穿花衣；
你拍八，我拍八，美丽地球我的家；
你拍九，我拍九，保护环境齐动手；
你拍十，我拍十，美丽家园永保持。
5.教师评价并总结。

活动延伸
请幼儿给地球妈妈画一幅图。

教学资源
地球妈妈哭了
一天早上，地球妈妈的脸色发黄，难受极了！她照了照镜子，发现自己身上又少了一块绿色。她吓了一跳，自言自语道：“肯定是我的身体出问题了，我都变成黄色了。”
她细细一看：原来是地球上的人类砍掉了树木，造起了高楼大厦，挖出了很深的地基。地球妈妈的身上被挖出了一个个大坑，怪不得她头也痛，胃也痛。
地球妈妈来到宇宙诊所治病。医生听地球妈妈诉说完病况后，拿起放大镜，仔细地查看了她身体的每个角落，颤抖地说：“你……有三个绝症，一是你严重缺少水资源，缺水会让你干裂；二是你……表皮缺少绿色，缺少绿色会让你的生态不平衡，内脏受损；三是空气严重污染……你病得很厉害，再不医治，你恐怕……会有危险。”
地球妈妈一听就哭了：“这些人类，我平常对他们这么好，给他们制造了充足的资源，给了他们美丽的环境，保护他们，他们竟然……呜……呜……”地球妈妈哭得伤心极了!