筷子夹夹夹
（幼儿用书第6～7页）

活动目标
1.引导幼儿学会使用筷子的方法。
2.通过游戏锻炼幼儿手部肌肉的力量和身体的协调能力。

活动准备
1.人手一双筷子，盛有几粒小枣的杯子（杯子要又细又高），小勺，泡沫，小纸团，玻璃球，花生若干。
2.教师事先布置好游戏场地。

活动过程
1.导入活动：
教师出示小勺、筷子和盛有几粒小枣的杯子，让幼儿用小勺和筷子去取小枣，引导他们发现筷子的作用。
2.集体活动：
（1）教师：小朋友，你们都会用筷子吗？
请幼儿试着用筷子夹桌子上的小纸团，教师检查幼儿用筷子的方法是否正确。
（2）教幼儿正确使用筷子的方法：夹菜时，食指、中指、拇指三者要协调，大拇指、食指和中指分别把两根筷子打开，再合拢夹菜。
（3）请幼儿用筷子夹各种物品（泡沫、纸团、玻璃球等），熟练筷子的使用方法。
教师提醒幼儿注意：不要把筷子指着别人；不能拿着筷子跑，以免戳到别人或自己；不要把筷子含在嘴里，以免戳伤喉咙。
3.课堂活动：
（1）教师把幼儿带到布置好的场所，把幼儿分为若干组后，介绍游戏“筷子夹夹夹”的规则：游戏开始后，每组第一名幼儿用筷子夹住一颗花生从起点出发，运到终点处的筐子里，然后立即返回并将筷子交给下一名幼儿（运送途中，花生若掉在地上则需回到起点处重新开始）。游戏按此方法继续进行，在规定的时间内，运花生最多的一组获胜。
（2）组织幼儿玩“筷子夹夹夹”的游戏，对获胜的小组予以奖励。
4.教师评价并总结。 

活动延伸
引导幼儿欣赏并学念儿歌《小小筷子》。儿歌内容如下：
小小筷子本领大，
吃饭夹菜全靠它。
我用小手稳稳拿，
不乱翻，不敲打，
不让饭菜满地撒。