健康的爱好
（幼儿用书第22～23页）

活动目标
1.让幼儿知道健康的兴趣爱好有益于身心健康。
2.教育幼儿要养成健康的兴趣爱好。

活动准备
彩笔、画纸。

活动过程
1.导入活动：
（1）教师：小朋友，你们知道老师有什么爱好吗？下面我说个谜语给大家猜，这个谜语就和老师的爱好有关。
一个球儿真是巧，
身长羽毛不是鸟。
两个拍子挥呀挥，
球在空中飞又跳。
（谜底：羽毛球）
（2）教师：小朋友们真棒！猜出了老师的爱好是打羽毛球。现在，你们知道了老师的爱好，老师也想知道你们的爱好。
2.集体活动：
（1）鼓励幼儿相互交流，说说自己的兴趣爱好。
（2）请个别幼儿说出自己的爱好。（在此环节中，教师应适时引导幼儿对爱好进行更多描述，如：有的幼儿喜欢唱歌，教师可请他说说自己会唱哪些歌。）
3.课堂活动：
（1）教师结合刚才幼儿的回答进行谈话引导，让幼儿知道有些爱好是健康的，是有益于身心健康的。
小结：运动可以强壮身体，唱歌可以愉悦心情，画画可以丰富生活，阅读可以增长知识，手工可以锻炼手指，旅游可以开阔视野。
（2）教师结合幼儿的回答进行谈话引导，让幼儿知道有些爱好是不健康的，比如长时间玩电脑游戏、打麻将等。下面以玩电脑游戏为例。
教师：有的小朋友喜欢玩电脑游戏，而且一玩就很长时间，不吃饭不睡觉，也不和小伙伴出门玩耍。玩游戏的时候一直坐着，总是不运动，这样对健康好不好？长时间盯着屏幕，对眼睛好不好？这样的爱好，你们喜欢吗？
小结：爱好也有健康和不健康之分，小朋友们应该远离那些不健康的爱好，避免自己的身体和心理受到影响。
4.游戏活动：
（1）请爱好唱歌的幼儿一起给大家演唱一首歌曲，同时可请爱好跳舞的幼儿进行伴舞。教师带领其他幼儿边欣赏边有节奏地鼓掌。
（2）请爱好画画的幼儿画一幅画送给大家。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师可根据幼儿的不同爱好在班上定期举行各类活动或比赛，如：唱歌比赛、舞蹈比赛、主题绘画、趣味运动会等。