拉拉手（歌曲）    
（幼儿用书第1页）

活动目标
1.学唱歌曲，能随音乐的基本节拍做动作，并尝试仿编歌词。
2.喜欢参加唱歌表演，有愉快的情绪体验。

活动准备
音乐《拉拉手》，播放设备，电子琴，节奏图谱。

活动过程
1.导入活动：
教师引导幼儿玩“拉拉手”的游戏。
游戏方法：两名幼儿面对面坐着，相互拉着对方的手，一边念儿歌“好朋友，拉拉手，拉好小手做朋友”一边轻轻地随儿歌有节奏地前后晃动身体。
2.集体活动：
教师：我们今天要学习一首歌曲，名字也叫《拉拉手》。
（1）教师播放音乐，请幼儿欣赏，然后帮助幼儿理解歌词内容。
（2）教师示范演唱歌曲，并做相应的动作。
（3）学唱歌曲。
教师边弹琴边逐句教幼儿学唱歌曲。幼儿学会后，教师弹琴，请幼儿集体演唱。
（4）引导幼儿边唱边做相应的动作。动作说明如下：
第一段：①～⑥小节：全体幼儿手拉手站成圆圈，顺一个方向边唱边走，每两拍走一步。
⑦～⑧小节：面对圆心站直，双手叉腰，点两下头。
第二段：①～⑥小节：全体幼儿边拍手边四散走，每两拍走一步并拍手。
⑦小节：幼儿双手叉腰，自转一圈。
⑧小节：全体幼儿再次手拉手转圈走。
（5）幼儿熟练后，跟着教师一起边听音乐边做动作。
3.拓展活动：
（1）引导幼儿尝试仿编歌词。
教师：放下小手点点头，还可以改成什么？（如：放下小手叉叉腰，放下小手跳跳跳）
（2）指导幼儿根据仿编的内容进行唱歌和表演。
4.教师评价并总结。

活动延伸
教幼儿用彩纸和剪刀做出剪纸《手拉手的小朋友》。