美丽的孔雀（欣赏·手指点画）
（幼儿用书第12～13页）

活动目标
1.通过欣赏孔雀的美丽，激发绘画的兴趣。
2.学习按一定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点。
3.提高幼儿对美术活动的兴趣，体验美术活动的快乐。

活动准备
歌曲《小孔雀》，有关孔雀的动画或课件，播放设备，颜料，画纸，幼儿用书人手一本。

活动过程
1.导入活动：
教师播放歌曲《小孔雀》，请幼儿欣赏。
教师：刚才的歌曲唱的是什么？（小孔雀）你们见过孔雀吗？你们喜欢它吗？为什么喜欢？（激起幼儿兴趣）今天，我们的学习内容就和美丽的孔雀有关，你们想不想学？
2.集体活动：
（1）教师播放有关孔雀的动画或课件，请幼儿欣赏各种动态的孔雀。幼儿在观察时，教师着重引导他们观察孔雀羽毛的颜色和花纹。
（2）教师出示一些孔雀画作（参考幼儿用书第12页）请幼儿欣赏，鼓励幼儿从颜色、形态来说说孔雀的美。
（3）教师向幼儿介绍孔雀在艺术上的价值：孔雀是世界稀有珍禽，一直是历代花鸟画家所喜爱表现的题材。孔雀在传统文化中是“吉祥鸟”和“真善美”的化身。画中的孔雀姿态优雅，它们栖于树枝上，其华贵艳丽的尾翎自然垂下，五彩的颜色典雅浓丽。
3.课堂活动：
（1）教师：刚才那几幅图片上的孔雀尾巴都是收着的，你见过孔雀开屏吗？（出示图片，请幼儿欣赏）孔雀开屏后，它的尾巴看起来像把扇子，上面的花纹像小兵一样排着队呢！这么美丽的孔雀，我们一起来学着画一画吧！
（2）教师示范手指印画的步骤，请幼儿观察。（参考幼儿用书第13页）
（3）幼儿作画，教师巡回指导。
①引导幼儿学习按一定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点。 
②引导幼儿仔细观察，能大胆想象并点画出不同的规律的羽毛。
③引导幼儿注意画面整洁。 
4.教师评价并总结。

活动延伸
教幼儿学跳孔雀舞。