我的伙伴机器猫（歌曲·涂色）     
（幼儿用书第18～19页）

活动目标
1.练习用平涂的方法进行涂色。
2.学唱歌曲，体验歌曲欢快、轻松的情绪。

活动准备
动画片《机器猫》片段，机器猫线稿，彩笔，大雄图片，音乐《我的伙伴机器猫》，播放设备，幼儿用书人手一本。

活动过程
1.导入活动：
教师播放动画片《机器猫》的片段，请幼儿观看。
2.美术活动：
（1）教师与幼儿讨论动画片：你们喜欢《机器猫》这部动画片吗？说说你最喜欢里边的哪个人物？为什么？它肚子上的大口袋有什么用？
（2）引导幼儿描述机器猫的外形：机器猫长什么样？有些什么颜色？
（3）教师出示机器猫的线稿图，请幼儿说说这个机器猫有什么不同，激发幼儿涂色的兴趣。
教师边讲解边示范涂色，让幼儿了解涂色时要注意的事项：涂色要均匀，不要超过线外；涂色时要注意画面整洁，不要把颜色弄得到处都是。
（4）幼儿操作，教师巡回指导，提醒他们注意之前强调的事项。
3.音乐活动：
（1）教师（出示大雄图片）：看看谁来了？原来是大雄啊！他看到小朋友们把机器猫变得这么漂亮，高兴极了。听，他还给我们唱了一首歌呢！我们一起去听听吧！
教师播放音乐《我的伙伴机器猫》，请幼儿欣赏，帮助他们熟悉歌曲旋律。
（2）引导幼儿熟悉歌词中的情感和歌词内容：
机器猫总能用自己神奇的百宝袋帮助大雄解决各种困难，对他忠实又可靠；机器猫还会带他进入到奇妙的、充满想象的世界，有了它，大雄的生活变得多奇妙，所以大雄说机器猫是他最好的朋友。
教师讲解后和幼儿一起按歌曲的节奏读歌词。
（3）教师范唱，幼儿学唱。
4.教师评价并总结。

活动延伸
鼓励幼儿相互之间交流自己所喜爱的动画形象，邀请小伙伴和自己一起观看动画片。