白雪公主的裙子（装饰画）     
（幼儿用书第24页）

活动目标
1.了解《白雪公主》的故事情节，感受人物的外形特点。
2.能用不同的方法装饰白雪公主的裙子，激发他们的想象力和创造力。    

活动准备
《白雪公主》故事里的人物图片，装饰裙子的各种范画（线条装饰画、图案装饰画、拓印装饰画、粘贴装饰画），彩笔，颜料，报纸，皱纹纸，花纹图案，纸绳，幼儿用书人手一本。

活动过程
1.导入活动：
教师给幼儿讲《白雪公主》的故事片段，激发幼儿的兴趣。
2.集体活动：
（1）组织幼儿讨论故事：白雪公主在干什么？发生了什么事情？
（2）请幼儿说说故事里有谁，然后教师出示相应的人物图片（白雪公主、小矮人、巫婆、小树等）。
（3）请幼儿试着说说自己最喜欢谁，并描述一下他的外形特征。（引导幼儿从服饰、图案、颜色几方面讲述）
3.课堂活动：
（1）教师设置情景，激发幼儿作画的兴趣。
教师：小矮人很喜欢善良的白雪公主，他想把白雪公主打扮得漂漂亮亮的，小朋友，我们来帮一下他吧！
（2）教师出示裙子的各种装饰范画请幼儿欣赏，并请他们说说是用什么方式来装饰的。
（3）请幼儿选择自己喜欢的材料和方式装饰幼儿用书第24页上白雪公主的裙子。
①用线条图案装饰：可以用教师提供的一些花纹图案，也可以用自己喜欢的纹样组合成图案装饰裙子。
②拓印装饰：将废报纸揉成团，蘸颜料后在服装样板上印画出图案。可以用对比或同种颜色搭配使用，使裙子色彩丰富。
③粘贴装饰：用皱纹纸、纸团、纸绳这些富于色彩和纹理变化的材料进行粘贴，注意色彩搭配和纸团、纸绳排列的疏密、方向与画面的效果。
（4）请幼儿展示各自的作品。
4.教师评价并总结。

活动延伸
请家长注重亲子阅读活动，经常与幼儿一起看看、读读、讲讲童话故事，让幼儿了解更多的故事角色。