过年了（欣赏）
（幼儿用书第26～27页）

活动目标
1.引导幼儿观察画面，知道过年有敲锣打鼓、扭秧歌等音乐活动。
2.认识几种常见的民族乐器，培养幼儿对民族音乐的兴趣。

活动准备
唢呐、鼓、锣、钹等乐器若干（条件不允许的可选用乐器图片，并准备大小不一的盆、桶代替，下同），《咚咚锵》的音乐，播放设备，幼儿用书人手一本。

活动过程
1.导入活动：
在《咚咚锵》音乐的伴奏下，教师带领幼儿玩“过新年”的游戏。
玩法：教师发出指令，如“炸鞭炮啦”、“贴春联啦”、“大头娃娃来表演啦”等，幼儿则做捂耳朵、贴春联、欢快地跑动等相应动作。
2.集体活动：
（1）带领幼儿欣赏民族音乐《咚咚锵》，感受乐曲中的乐器音色及欢快、热闹的情绪，尝试着用动作表现。
（2）引导幼儿了解过年时的一些音乐活动。
教师引导幼儿翻开幼儿用书第26～27页，请幼儿仔细观察画面，说说图中的人们在干什么。
小结：过年时，人们会利用敲锣、打鼓、吹唢呐、扭秧歌等音乐活动进行庆祝，增强过年时的热闹气氛。
（3）认识锣、鼓、唢呐、钹等常见的民族乐器。
教师依次出示乐器并提问：这是什么？怎么玩？（设下问题悬念后，两位教师配合进行表演，再由幼儿来回答。）   
（4）玩乐器。
①请幼儿依次上来敲敲鼓、锣。
②幼儿自由结成两人一组，一个敲鼓，一个敲锣。
3.教师评价并总结。

活动延伸
播放《小看戏》，让幼儿尽情地体会过年时的喜庆气氛。
1.引导幼儿边听音乐边想象人们是怎么看戏的。
2.引导幼儿创编看戏的动作并跟随音乐进行表演。

教学资源
咚咚锵
1=D 2/4
1  1   6  1  |   3   3   |  2  2   2  3  |  6   6  | 
我 敲  小 鼓    咚  咚，   我 敲   小 锣   锵  锵，
1  1   6  1  |  3  1  2  |  3   6  |  3  6   3  3  |    
小 鼓  小 锣   一 起 敲，  咚  锵     咚 锵  咚 咚
6  6             
锵。