小蚂蚁
（幼儿用书第 16～17 页）

活动目标
1.认识小蚂蚁，知道小蚂蚁的外形特征和生活习性。
2.喜欢小蚂蚁，萌发热爱小动物的情感。

活动准备
“米袋”（可在一张较大的纸上写“米”字代替），米粒，砂糖粒，面包屑，玻璃瓶里装有泥土和小蚂蚁。

活动过程
1.导入活动：猜谜语
教师以猜谜语的形式激发幼儿的兴趣，引出活动主题。
 身小力不大，团结又勤劳，
 有时运粮食，有时挖地道。
 （谜底：蚂蚁）
2.集体活动：
(1) 教师出示小蚂蚁，请幼儿仔细观察。教师可提一些启发性的问题，如：蚂蚁的身体是什么颜色的？蚂蚁有几只脚？几个触须？蚂蚁喜欢做什么？
(2)幼儿充分讨论后，教师总结蚂蚁的特点：蚂蚁有两根触须、六只脚，喜欢在泥土里活动，会钻洞。
（3）教师引导幼儿给蚂蚁喂食（米粒、砂糖粒、面包屑），看看蚂蚁爱吃什么。
3.课堂练习：引导幼儿翻开幼儿用书第 16～17 页。
引导幼儿观察图片，说一说：蚂蚁生活在哪里？它们在做什么？请幼儿画出蚂蚁的触须和脚。
4.游戏互动： 小蚂蚁运粮
师：“冬天要来了，小蚂蚁要搬一些食物回家过冬啦！粮食在哪儿呢？爬过草地和独木桥，游过小河，粮食就在河对岸的草丛里。快快行动起来吧！”幼儿按照一定的路线寻找到“米袋”，并将“米袋”背回起点。游戏可重复数次，视幼儿的身体状况和情绪灵活调整。
5.教师评价总结。

活动延伸
了解蚂蚁喜欢吃什么样的食物，带点糖果到户外引蚂蚁出洞