小时候的照片 （幼儿用书第 19 页）

活动目标
1.喜欢探索动物从小到大的生长变化，并能大胆地与同伴交流自己的发现。
2.培养幼儿细致的观察能力和比较能力。
3.激发幼儿热爱动物的情感。

活动准备
小蝌蚪、青蛙、毛毛虫、蝴蝶、牛犊、奶牛、小鸡、母鸡的图片各一张，相应的头饰若干套。

活动过程
1.导入活动：
教师讲《小蝌蚪找妈妈》的故事，引出活动主题。
教师：你们还知道哪些小动物小时候的故事？幼儿自由回答。
2.集体活动：
（1）教师出示小蝌蚪和青蛙的图片，请幼儿仔细观察，说说它们的不同之处。
（2）教师出示毛毛虫和蝴蝶的图片，请幼儿仔细观察，说说它们的不同之处。
（3）教师出示牛犊和老牛的图片，请幼儿仔细观察，说说它们的不同之处。
（4）教师出示鸡雏和母鸡的图片，请幼儿仔细观察，说说它们的不同之处。
（5）幼儿充分讨论后教师做小结，并进一步教育幼儿要爱护小动物。
3.课堂练习：指导幼儿翻开幼儿用书第 19 页。
指导幼儿找出每个动物小时候的照片，然后连线。
4.游戏互动：
（1）让幼儿戴上动物头饰玩“找妈妈”的游戏。如：蝌蚪找青蛙，毛毛虫找蝴蝶，小鸡找母鸡，牛犊找老牛等。
（2）绘画活动：请小朋友选一种自己喜欢的动物，画出它小时候和长大后的样子。
5.教师评价总结。

活动延伸
1.请幼儿回家找找自己小时候的照片，在家长的指导下制作一本成长档案，
了解自己的成长过程，感知父母养育自己的辛苦。
2.家长和幼儿一起饲养一只小动物，引导幼儿观察动物从小到大的生长变