心意卡
(幼儿用书第 20～21 页)

活动目标
1.让幼儿知道在不同的场合说不同的祝福语。
2.培养幼儿的语言表达能力。

活动准备
白纸，安全剪刀，彩笔,展板。

活动过程
1.导入活动：
教师和幼儿一起唱歌曲《新年好》。
教师：新年就要来了！你想对爷爷奶奶、爸爸妈妈、老师和同学说些什么呢？教师引导幼儿说出“新年好”、“新年快乐”等。
2.集体活动：
（1）教师：小朋友，我们快来设计一张美丽的贺卡吧！
教师鼓励幼儿用白纸、安全剪刀、彩笔自制贺卡，然后把想说的话写在上面。
（2）教师：小朋友，新年要到了，我们一起在活动室里布置出一面许愿墙吧！教师和幼儿一起动手把自制的贺卡贴在展板上并进行装饰。
3.课堂活动：
（1）教师请幼儿说说四幅小图分别是什么场景。
（2）教师请幼儿从方框里选出合适的祝福语写在心意卡上。如幼儿感觉个别字难度较大，教师可在黑板上示范。
4.教师评价总结。

活动延伸
请幼儿自行准备一个节目，用节目表达祝福。