雪的世界
 (幼儿用书第 32～33 页)

活动目标
1.引导幼儿有序地观察画面。
2.引导幼儿有条理地描述画面。

活动准备
玩具，玩具筐，积木。

活动过程
1.导入活动：
教师：下雪啦！小朋友，你们喜欢下雪吗？为什么？
2.集体活动：
教师：小朋友，谁把我们的玩具都丢在地上了？我们把它们捡起来好吗？每个小朋友只能捡两个哦！
教师把大量玩具散放在地上，然后请每名幼儿按照教师的指令去取相应的物品放到教师指定的玩具筐中。如：教师先请一名幼儿去拿离他（她）最近的玩具，然后请他（她）去拿最远的玩具。
教师小结：老师刚才说每个小朋友只能捡两个玩具。本来小朋友可以捡离自己最近的两个玩具就能完成老师布置的任务了，可是老师请你们捡一个最近的，还要捡一个最远的。小朋友们跑来跑去是不是感觉很累？我们平时说话如果也像这样，东说一句，西说一句，让人很难明白你到底想说什么。所以，我们平时说话一定要把事情一件一件地说完。不要这件还没说完又去说另外一件。
3.课堂活动：
教师请幼儿翻开幼儿用书，引导幼儿按照由近到远的顺序观察画面，说说雪的世界里有什么。
教师小结：近处有清香扑鼻的梅花，有憨态可掬的雪人，还有一只唱着歌的小兔在雪地里欢快跳跃着，留下一串串可爱的脚印。远处有挂满绒球的松树，有穿着白色羽绒服的大山，还有戴着白色帽子的房屋。
4.互动游戏：
教师把幼儿分成两人一组合作搭积木。一名幼儿放一块积木，另一名幼儿在旁边把两块积木摞起来放。两人轮流，搭到六个积木后再按从多到少的顺序继续搭。幼儿完成后积木“小山”呈等腰三角形。
5.教师评价总结。

活动延伸
教师引导幼儿按照从高到矮或从矮到高的顺序排队。