铁杵成针
（幼儿用书第 28～29 页）

活动目标
1.引导幼儿了解成语“铁杵成针”的寓意。
2.培养幼儿做事有恒心的品质。
3.引导幼儿认识“问”、“说”并在田字格里描一描。

活动准备
一根小铁棒，一根针，朗读磁带，录音机。

活动过程
1.导入活动：
教师出示一根小铁棒和一根针，引导幼儿比较粗细。
2.集体活动：
教师引导幼儿思考：小朋友，这根小铁棒能变成针吗？请你编一个小故事讲给大家听听。
教师鼓励幼儿发挥想象编故事。（只要言之有理即可，不必做过高要求）
3.课堂活动：
（1）教师：刚才有些小朋友说可以请小仙女把小铁棒变成针，有的小朋友说可以去跟巫婆换针。（教师可根据幼儿的故事进行引导）你知道吗？有人还看见一位老婆婆把小铁棒磨成了针。
教师讲故事（故事内容参见幼儿用书），幼儿仔细听。
（2）教师引导幼儿进行思考，帮助他们理解故事的寓意。
教师：李白怎么没上学？他在小溪边看见了什么？老婆婆对他说了什么？通过这个故事你明白了什么道理？
（3）教师播放朗读磁带，幼儿仔细听，进一步熟悉故事。
（4）教师引导幼儿复述故事。
（5）引导幼儿认识“问”、“说”并在田字格里描一描。
4.教师评价并总结。

活动延伸
教师给幼儿讲《水滴石穿》的故事。