词语接龙
 （幼儿用书第 3 0 页）

活动目标
1.引导幼儿学习同字接龙和谐音接龙，丰富他们的词汇。
2.引导幼儿认真倾听其他小朋友的回答，培养他们良好的倾听习惯。

活动准备
教师自制用来玩词语接龙游戏的卡片。

活动过程
1.导入活动：
教师把幼儿分成两组，请幼儿按从左到右的顺序报数。在活动开始之前，教师要求幼儿一定要听清左边幼儿的报数。
2.集体活动：
（1）教师借助龙灯、火车等例子引导幼儿了解“接龙”的概念。
教师小结：上一个词的末尾字或音作为下一个词的开头，这就是词语接龙。
（2）教师把词语卡片散放在桌面上，请个别幼儿根据同字接龙的方式把桌上所有词语卡片拼接成一条条“词语链”。
（3）教师和幼儿共同检查。
（4）请幼儿根据谐音接龙的方式把桌上所有词语卡片拼接成一条条“词语链”。
3.课堂活动：
幼儿自由分组，玩词语接龙的游戏。教师要求幼儿遵守规则，认真倾听前面同伴的回答后再发言，培养他们良好的倾听习惯，丰富他们的词汇。
4.游戏互动：
教师组织幼儿玩“开火车”的游戏。幼儿排成纵队，把双手搭在前一位小朋友的肩膀上，连缀成火车围绕活动室跑。
5.教师评价并总结。

活动延伸
鼓励幼儿多读课外读物，丰富词汇。