活动目标
1.愿意进行科学探索活动。
2.了解彩虹形成的原因，知道彩虹是由七种颜色组成的。
3.能说出生活中还有哪些地方可以看到彩虹色。

活动准备
1.配套课件。
2.吹泡泡工具。

活动过程
1.导入活动：
教师：小朋友，你们喜欢猜谜语吗？今天老师带来了一个谜语，请小朋友们猜一猜。
雨过天晴挂天上，
身材细弯像座桥，
让我仔细数一数，
一二三四五六七，
七种颜色真漂亮。
教师：小朋友们真聪明，这个谜底就是彩虹。今天我们来了解一下漂亮的彩虹吧。
2.出示配套课件，根据动画帮助幼儿了解彩虹形成的原因。
（1）播放课件里关于彩虹形成的科普动画，让幼儿仔细欣赏。
（2）提问：看了动画，你知道彩虹是怎么形成的了吗？请小朋友们说一说，彩虹是怎么形成的。
（3）小结：雨后，空气中含有大量的小水珠，当阳光照射到这些小水珠的时候，发生了折射或反射。这时，由于光折射或反射的角度不同，所以就会出现七色彩虹。
（4）看课件上的彩虹图，引导幼儿数一数彩虹有几种颜色？这七种分别是什么颜色？它们是按照什么顺序排列的？
3.发现生活中的彩虹色。
（1）播放配套课件让幼儿了解在阳光下的喷泉里、泡泡上、光盘上能够看到彩虹色。
（2）让幼儿结合生活实际，说说还在哪里看到过彩虹色。
4.游戏活动：吹泡泡。
在晴朗的天气，带领幼儿到操场上吹泡泡，让幼儿发现和观察泡泡上出现的彩虹色。
5.教师评价并总结。
 

活动延伸
寻找彩虹色：
1.把透明的圆珠笔杆放在白纸上，让阳光通过笔杆照射在白纸上，慢慢移动笔杆，白纸上就可以出现彩虹色。
2.太阳光下，在水盆中放一滴油，调整观看角度，就可以发现彩虹色。
3.用放大镜对着太阳照，反射出来的光就是彩虹色。
4.用三棱镜对着阳光，反射出来的光就是彩虹色。