活动目标
1.愿意参加游戏活动。
2.学会看信号指示，并根据指令做相应的动作。
3.提高运动的敏捷性、协调性和反应速度。

活动准备
1.欢快的音乐。
2.红灯牌、绿灯牌。
3.红黄蓝的皱纹纸。

活动过程
1.导入活动：
热身运动：教师播放音乐，然后带领幼儿跟着音乐活动头、肩、胳膊、手、腰、腿等。
2.练习根据指令做动作。
（1）顺时针绕场地跑。
（2）逆时针绕场地跑。
（3）踮起脚尖小碎步走。
（4）脚跟对脚尖走。
（5）半蹲跳。
3.游戏：红绿灯。
（1）出示红绿灯的指示牌，让幼儿了解游戏规则。
教师举起红灯指示牌说：小朋友们看一看，这是什么灯？当红灯亮起的时候，马路上的汽车应该怎么做？
小结：红灯亮的时候，汽车要停下不能动。
教师举起绿灯指示牌说：小朋友们看一看，这是什么灯？当绿灯亮起的时候，马路上的汽车应该怎么做？
小结：绿灯亮起的时候，汽车可以在马路上行驶。
（2）第一次游戏：熟练信号灯
请幼儿分成五队，模仿排队行驶的小汽车。当教师举起绿灯指示牌的时候，小汽车有序的行驶；当教师举起红灯指示牌的时候，小汽车停止不动。（反复练习3次）
（3）第二次游戏：增加游戏难度
请幼儿分成红队、黄队和蓝队，在每队幼儿的胳膊上绑上相应颜色的皱纹纸，分别模仿排队行驶的小汽车。
教师举起绿灯指示牌，说：红队汽车开直线、黄队汽车开圆圈、蓝队汽车开S路，注意不要撞到一起。
教师举起红灯指示牌，所有汽车都停止。
比一比，看哪一组汽车的反应最快，动作最敏捷。
（4）请幼儿根据红绿灯的规则，自由创编游戏，然后教师根据幼儿的提议引导所有幼儿玩一玩。
4.整理活动，教师评价并总结。

活动延伸
引导幼儿扮演交通警察，利用红绿灯进行交通指挥。