活动目标
1.对音乐活动感兴趣。
2.熟悉歌曲及歌词，学唱歌曲。
3.在理解音乐的基础上进行舞蹈动作的创编。

活动准备
1.《颜色歌》的音乐文件。
2.各种颜色的卡纸。

活动过程
1.导入活动：
出示各种颜色的卡纸，用变魔术的形式拿出这些卡纸，让幼儿说出这些颜色的名字。
教师：你们发现了吗？生活中的颜色是多么漂亮。你们看，红红的是太阳，蓝蓝的是天空，绿绿的是小草，今天老师要请小朋友们用舞蹈动作来表现我们生活中的颜色。
2.熟悉歌曲及歌词。
（1）教师播放《颜色歌》的音乐文件，带领幼儿欣赏音乐。
（2）教师带领幼儿跟着音乐进行跟唱。
（3）教师带领幼儿唱两遍。
（4）等幼儿熟悉后，请幼儿独立歌唱。
3.尝试根据音乐创编舞蹈动作。
（1）请幼儿以小组为单位进行动作的创编。
（2）讨论选择合适的动作。
（3）教师把动作串在一起完整地表演一次。
（4）请所有幼儿一起表演。
附：动作的预设（教师可进行参考）
天空的舞姿：双手上举左右摇摆。
火焰的舞姿：双手放在胸前，右手在上，左手在下，指尖朝上，做波浪手。
雪花的舞姿：双手放在双耳旁边抖动。
小手的舞姿：五指张开，在胸前伸直双臂，左右摆动。
泥土的舞姿：双手手心朝下做波浪。
大象的舞姿：双手抱在一起成拳头，左右摇摆。
柠檬的舞姿：双手在胸前捧起，像捧起一个柠檬。
八哥的舞姿：双手双臂在身体两侧摆动，像八哥飞翔。
4.教师评价并总结。

活动延伸
可以把这个活动编排成一个情景剧，让幼儿穿上相应的衣服，根据歌词依次出场。

活动资源
附：《颜色歌》歌词
蓝色是美丽天空的颜色，红色是熊熊燃烧的火焰，
白色是冬天雪花飘飘，粉红是我的小小手，
褐色是泥土的颜色，灰色是大象的厚皮肤，
黄色是酸酸的大柠檬，黑色是一只小八哥。