活动目标
1.能发现物体的排序规律。
2.能按照物品的数量规律进行排序。
3.锻炼幼儿的观察、比较和推理能力。

活动准备
两种颜色的地垫若干，两种形状的积木若干。

活动过程
1.导入活动：
教师事先将地垫按A、B、B、A、B、B的颜色规律在活动室里铺成一条“轨道”，然后带领幼儿玩开火车的游戏，要求幼儿沿着“轨道”走，不能踩到地垫以外的地方。
2.集体活动：
（1）请幼儿按照顺序说出地垫的颜色，并说说每两个A色地垫中间有几个B色地垫。
（2）教师带领幼儿按顺序说出每种颜色地垫的数量是多少。
（3）教师带领幼儿根据两种地垫的数量规律依次报数。
（4）教师提供积木，引导幼儿按照1、2、1、2的数量规律进行摆放。
3.课堂活动：参考幼儿用书第21页
教师：小刺猬们背着果子回家。看一看它们背的果子数量与位置变化有什么规律？请小朋友们取出果子图卡，按规律贴在没背果子的小刺猬身上。
4.游戏活动：
教师发布口令，让幼儿按一定的动作规律进行运动，如：走一步，跳一下，走两步，跳两下等。 
5.教师评价并总结。