活动目标
1.学习根据物品的种类或某一特征进行归类。
2.体验操作游戏的快乐。
3.初步培养幼儿的合作意识。

活动准备
各种玩具若干（可分为汽车组、积木组、布偶组、皮球组），玩具标记（汽车、积木、布偶、皮球），玩具架，各种颜色蔬菜和水果的图片，欢快的音乐磁带及录音机。
 

活动过程
1.导入活动：
教师请幼儿自由玩玩具。
2.集体活动：
（1）教师请幼儿说说自己玩的是什么玩具，和哪几位小朋友玩的玩具相同或相似（若回答的为相似则鼓励幼儿说说哪些地方相似）。
（2）教师出示玩具标记，分别讲解标记图案（汽车、积木、布偶、皮球）代表的意义，然后任意出示一张标记，请幼儿说说代表的是什么玩具。
（3）教师将玩具标记贴在玩具架相应的位置上，然后随意指出一格，请幼儿说说这一格上贴的是什么标记，应该放什么玩具，然后请手拿相应玩具的幼儿站起来，其他幼儿判断是否正确。
3.课堂活动：参考幼儿用书第3页
（1）请幼儿翻开幼儿用书，用连线的方式帮玩具找家。
（2）请幼儿说说理由。
4.游戏活动：
请幼儿将自己手里的玩具放到玩具架相应的位置上，然后集体检查有没有小朋友放错。
5.教师评价并总结。
 

活动延伸
带领幼儿整理活动区，让幼儿将玩具、图书等物品归类并摆放整齐。