活动目标
1.感知大小的不同并学习比较大小，体会大小的相对性。
2.能大胆描述操作结果。
3.锻炼幼儿的动手能力。

活动准备
大小不一的花朵图卡若干，套娃几组。

活动过程
1.导入活动：
教师带领幼儿玩“吹泡泡”的游戏。教师重复念“吹了一个大泡泡，吹了一个小泡泡”。当教师念到“吹了一个大泡泡”时，幼儿双手打开，表示大泡泡；当教师念到“吹了一个小泡泡”时，幼儿双手合拢，表示小泡泡。
2.集体活动：
（1）教师出示一组套娃并进行演示，引导幼儿感知大小的不同。
（2）教师出示大小不一的花朵图卡，引导幼儿学习用重叠的方法比较大小。
（3）教师将花朵图卡分发给幼儿，请幼儿互相比较所拿花朵图卡的大小，然后说出比较的结果。
（4）教师结合幼儿的自行比较进行讲解，让他们感知大小的相对性。
（5）教师出示一组套娃并进行操作，帮助幼儿进一步理解大小的相对性。
（6）将幼儿分组后给每组分发一组套娃，请他们自由玩耍，让他们在玩的过程中加深对比较大小的认识。
3.课堂活动：参考幼儿用书第5页
请幼儿翻开幼儿用书，观察书中小朋友吹的泡泡，比一比每组中谁吹的泡泡大，谁吹的泡泡小，把吹大泡泡的小朋友圈出来。
4.游戏活动：
教师分别举起两个大小不同的娃娃，幼儿看见后做相应的动作。教师说“大”，幼儿将双手张开很大；教师说“小”，幼儿将双手同时收拢抱胸。
5.教师评价并总结。

活动延伸
将套娃放置在活动室，让幼儿在区角活动时练习比较大小。